Inovasi Media Kartu Bergambar Bermuatan Kearifan Lokal untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf pada Siswa di Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.58230/socratika.v2i1.373Keywords:
Media pembelajaran, kartu kata bergambar, kearifan lokal, pengenalan huruf, sekolah dasarAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media kartu kata bergambar berbasis kearifan lokal pada materi pengenalan huruf untuk siswa kelas II di SDN 068 Manganan, Kecamatan Rongkong, Kabupaten Luwu Utara. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya minat dan pemahaman siswa terhadap huruf akibat penggunaan media pembelajaran yang kurang menarik dan tidak kontekstual. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan tahapan: analisis kebutuhan, desain produk, validasi ahli, revisi, dan uji kepraktisan. Data dikumpulkan melalui angket, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil analisis kebutuhan menunjukkan bahwa peserta didik membutuhkan media yang visual, berwarna, bergambar, dan kontekstual dengan lingkungan sekitar. Validasi oleh ahli materi dan ahli media menunjukkan bahwa media layak digunakan dengan beberapa perbaikan pada aspek tampilan. Uji kepraktisan oleh guru dan siswa menunjukkan bahwa media mudah digunakan, fleksibel, dan menarik. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa media kartu kata bergambar berbasis kearifan lokal layak dan praktis untuk digunakan dalam pembelajaran pengenalan huruf di kelas rendah sekolah dasar.
Downloads
References
Baderiah, B., Munawir, A., & Firman, F. (2022). Developing Islamic Education and Local Culture Textbooks. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 14(3), Article 3. https://doi.org/10.35445/alishlah.v14i3.1487
Cresswell, J. W. (2010). Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan Mixed. Pustaka Pelajar.
Fahmiyah, A. U., Kuswandi, D., & Wahyuni, S. (2025). Using Learning Media to Improve Beginning Reading Skills: Penggunaan Media Belajar Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan. PAUDIA : Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini, 308–326. https://doi.org/10.26877/paudia.v14i2.1568
Mahayuniari, N. G. A., Abadi, I. B. G. S., & Suniasih, N. W. (2023). Model Pembelajaran Search, Solve, Create, and Share Berbantuan Media Kartu Bergambar: Solusi Meningkatkan Kompetensi Pengetahuan IPAS. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Sains Dan Humaniora, 7(3), 402–408. https://doi.org/10.23887/jppsh.v7i3.75760
Munawir, A., Yaumi, M., Sulaiman, U., & Rahman, U. (2024). Integrating Local Wisdom in Elementary Education: Evaluating the Impact of Thematic Curriculum in Palopo City. Tadris: Jurnal Keguruan Dan Ilmu Tarbiyah, 9(1), 139–149. https://doi.org/10.24042/tadris.v9i1.17105
Parta, I. M., Numertayasa, I. W., & Sueca, I. N. (2024). PENERAPAN MEDIA KARTU BERGAMBAR PADA TEMA PENGALAMANKU UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA SISWA KELAS I SD ADI WIDYALAYA SUAR DWIPA GIRI MEKAR. Jurnal Pendidikan Dasar Rare Pustaka, 6(2), 19–25. https://doi.org/10.59789/rarepustaka.v6i2.208
Rahmita, A., Wardana, E., & Hadiyanti, A. D. H. (2024). Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi dengan Model PBL Berbantuan Media Kartu Bergambar Materi Sumber Energi Pada Siswa III SD Kanisius Kalasan. El-Ibtidaiy:Journal of Primary Education, 7(2), Article 2. https://doi.org/10.24014/ejpe.v7i2.29251
Setiawati, A., Nisa’, L., Prastyo, D., & Nurahmad. (2025). Inovasi Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Skill Abad 21: Penggunaan Media Magnetic Alphabet dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Anak Autism Spectrum Disorder (ASD). Entita: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Ilmu-Ilmu Sosial, 947–960. https://doi.org/10.19105/ejpis.v1i.19170
Sy, N. U., & Dafit, F. (2024). Pengaruh Media Kartu Kata terhadap Kemampuan Membaca Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(1), Article 1. https://doi.org/10.58230/27454312.517
Takwin, I., Rosdiana, R., & Mirnawati, M. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Mandiri Berbasis Digital untuk Meningkatkan Literasi Membaca di Sekolah Dasar. Socratika: Journal of Progressive Education and Social Inquiry, 1(2), Article 2. https://doi.org/10.58230/socratika.v1i2.197
Thaharah, A., Musaddat, S., & Amrullah, L. W. Z. (2025). Pengembangan Media Kartu Bergambar Berbasis Kearifan Lokal Sasak pada Pembelajaran Membaca dan Menulis Permulaan Siswa Kelas I SDN 25 Cakranegara. Journal of Classroom Action Research, 7(2), Article 2. https://doi.org/10.29303/jcar.v7i2.11378
