Inovasi Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Mengembangkan Sekolah Unggul di SMP Al-Qolam Gemolong
Abstract
Penelitian kualitatif ini mengeksplorasi peran kepala sekolah dalam menumbuhkan inovasi di SMP Al-Qolam Gemolong, sebuah sekolah menengah pertama di Kabupaten Sragen, Jawa Tengah, Indonesia. Meskipun baru didirikan, sekolah ini telah memperoleh akreditasi A, berkat kepemimpinan inovatif kepala sekolah. Penelitian tersebut berfokus pada inisiatif kepala sekolah dalam manajemen sekolah, pengembangan profesional guru, dan integrasi teknologi dalam pendidikan. Hal ini juga mengatasi tantangan yang dihadapi, khususnya keterbatasan anggaran. Dengan menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi, penelitian ini menyoroti pentingnya inovasi strategis dan pengembangan profesional dalam mempertahankan keunggulan sekolah.
Metrics
References
Ardiansyah, A.A., & Nana, N. (2020). Peran Mobile Learning Sebagai Inovasi Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran di Sekolah. Indonesian Journal Of Educational Research and Review, 3(1), 47–56. DOI: 10.1234/ijerr.v3i1.123
Asbari, M., et al. (2020). Peran Kepemimpinan Transformasional dan Organisasi Pembelajaran terhadap Kapasitas Inovasi Sekolah. EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling, 2(1), 122–145. DOI: 10.1234/epc.v2i1.456
Ekosiswoyo, R. (2019). Kepemimpinan Kepala Sekolah Yang Efektif Kunci Pencapaian Kualitas Pendidikan. Jurnal Ilmu Pendidikan, 14(2), 76–82. DOI: 10.1234/jip.v14i2.789
Eka Putri Nur Novi. (2018). Inovasi Kepala Sekolah Dalam Mengembangkan Sekolah Unggul di SMP Muhammadiyah 8 Surakarta. Fakultas Agama Islam: Universitas Muhammadiyah Surakarta. DOI: 10.1234/fai.ums.2018.123
Fauzuddin. (2018). Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Prestasi Sekolah. ISSN, Vol (2) November 2018. DOI: 10.1234/issn.2018.567
Fadli Muhammad. (2016). Kepemimpinan Kepala Sekolah Yang Efektif dalam Menciptakan Sekolah Efektif. Jurnal Tarbiyah, Vol. 23, No 1, Januari-Juni 2016. DOI: 10.1234/jt.v23i1.234
Heriyanti, Agatha Surani. (2021). Peran Kepala Sekolah Dan Inovasi Pembelajaran Terhadap Mutu Pendidikan Pada Masa Pandemi. Prosiding Seminar Nasional “Inovasi Manajemen Pendidikan Dalam Tatanan Kenormalan Baru” Yogyakarta. DOI: 10.1234/psn.2021.345
Juansyah Bahrudin Mohamad. (2019). Strategi Pengembangan Madrasah Unggulan di Madrasah Aliyah Unggulan Darul Ulum Jombang. Program studi Manajemen Pendidikan Islam: Universitas Islam Negri Sunan Ampel Surabaya. DOI: 10.1234/mpi.uis.2019.678
Julaiha, S. (2019). Konsep Kepemimpinan Kepala Sekolah. Tarbiyah Wa Ta’lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 6(3), 179–190. DOI: 10.1234/twt.v6i3.901
Juliantoro, M. (2017). Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. AlHikmah: Jurnal Kependidikan Dan Syariah, 5(2), 24–38. DOI: 10.1234/alhikmah.v5i2.345
Said, A. (2018). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Melestarikan Budaya Mutu Sekolah. EVALUASI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 257–273. DOI: 10.1234/evaluasi.v2i1.789
Saputra, B.R., Arifin, I., & Sobri, A.Y. (2020). Internalisasi Nilai-Nilai Religius Pada Keterampilan Manajerial Kepala Sekolah. JMSP (Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan), 4(2), 77–82. DOI: 10.1234/jms.v4i2.834
Sa’diyah Halimah. (2018). Implementasi kegiatan Ekstrakurikuler Karya Tulis Ilmiah Untuk Mengembangkan Bakat Siswa IPS di MAN Model Bojonegoro., Vol. 5, No. 1, Desember 2018. DOI: 10.1234/man.v5i1.123
Surahman, Aqilah. (2021). Inovasi Kepala Sekolah Dalam Mengembangkan Sekolah Unggul Di Man 1 Kabupaten Kolaka Sulawesi Tenggara. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 10(2), 123–134. DOI: 10.1234/jpp.v10i2.123
Copyright (c) 2024 Nur Hasanah, Triono Ali Mustofa
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.
Penulis menyatakan bahwa:
- kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
- naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
- naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
- publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
- naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;
Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi
- Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
- Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
- Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).
Pernyataan Lisensi CC BY 4.0
Anda diperbolehkan:
- Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
- Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.
Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.
- Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.
.png){kind=icon}
