Efektivitas Media Video Tutorial dalam Meningkatkan Keterampilan Vokasional Merias Wajah Karakter untuk Murid Disabilitas Rungu
DOI:
https://doi.org/10.58230/josse.v3i2.732Keywords:
Media Video Tutorial, Keterampilan Vokasional, Merias Wajah Karakter, Disabilitas Rungu, Single Subject ResearchAbstract
Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas media video tutorial dalam meningkatkan keterampilan vokasional merias wajah karakter pada murid disabilitas rungu. Penelitian menggunakan metode eksperimen dengan desain Single Subject Research (SSR) tipe A-B-A. Subjek penelitian adalah satu murid disabilitas rungu kelas X di SLB Aisyiyah Sijunjung. Data dikumpulkan melalui tes unjuk kerja menggunakan lembar checklist dan dianalisis secara visual berdasarkan kecenderungan, stabilitas, serta perubahan level data. Fase baseline A1 dilaksanakan sebanyak 3 sesi, intervensi B sebanyak 5 sesi, dan baseline A2 sebanyak 3 sesi. Hasil analisis menunjukkan bahwa kemampuan merias wajah karakter pada fase A1 berada pada level 58,3% dengan kecenderungan stabil. Setelah diberikan intervensi berupa video tutorial pada fase B, kemampuan meningkat secara bertahap dari 66,6% menjadi 79,1%, yang menunjukkan perubahan level positif dibandingkan kondisi awal. Pada fase A2, kemampuan kembali meningkat hingga 87,5% dan selanjutnya menunjukkan kondisi stabil. Pola tersebut menunjukkan adanya peningkatan keterampilan setelah diberikan intervensi serta kemampuan yang dapat dipertahankan pada fase A2. Dengan demikian, video tutorial efektif digunakan sebagai media pembelajaran vokasional untuk meningkatkan keterampilan merias wajah karakter dan mendukung kemandirian murid disabilitas rungu.
Downloads
References
Almalhy, K. M. (2022). Effect of video tutorial delivery method on D/HH students’ content comprehension. Frontiers in Psychology, 13, Article 872946. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.872946
Hasibuan, S. M., Soeprijanto, S., & Supena, A. (2023). The Influence of Tutorial Videos of Making Basic Patterns of Women’s Body on The Learning Outcomes of Deaf Students. JHSS (Journal of Humanities and Social Studies), 7(1), 158–162. https://doi.org/10.33751/jhss.v7i1.7168
Irawan, A. P. M., & Mahmudah, S. (2024). Pengembangan video tutorial membuat apel pie untuk meningkatkan keterampilan vokasional disabilitas rungu. Jurnal Pendidikan Khusus, 19(3). https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-khusus/article/view/63878
Karya, G., Insiatun, I., Rizqianti, N. A., Ningsih, P. K., Ediyanto, E., Sunandar, A., & Iliško, D. (2021). Fullfillment of disability rights based on definitions, legal basis, criteria, and aims of inclusive education in Indonesia. International Journal of Educational Management and Innovation, 2(3), 287–297. https://doi.org/10.12928/ijemi.v2i3.4093
Marlina. (2021). Single subject research: Penelitian subjek tunggal. PT RajaGrafindo Persada.
Munawaroh, M., Lutfiati, D., Dwiyanti, S., & Megasari, D. S. (2022). Media pembelajaran video tutorial face painting pada kompetensi dasar tata rias fantasi di SMK Negeri 3 Pamekasan. Jurnal Tata Rias, 11(2), 184–195. https://doi.org/10.26740/jtr.v11n2.48995
Ngwoke, O. R., Nwosumba, V. C., Onah, B. I., Asogwa, U. D., Ofoegbu, T. O., Eseadi, C., Ogbonna, C. S., Eskay, M., & Nji, G. C. (2020). The effect of a video-guided educational technology intervention on the academic self-concept of adolescent students with hearing impairment. Medicine, 99(30), Article e21054. https://doi.org/10.1097/MD.0000000000021054
Oktaviani, J. N. (2022). The use Maru video tutorials to improve skills make dowry from paper money for children with hearing impairment. Journal of ICSAR, 6(2), 158–161. https://doi.org/10.17977/um005v6i22022p158
Pitakusuma, A. Y., & Juniastuti, E. (2024). Development of party makeup tutorial video. Journal of Vocational Applied Research and Studies, 1(1), 30–40. https://doi.org/10.21831/jvars.v1i1.373
Wulandari, N. A., Wilujeng, B. Y., Dwiyanti, S., & Puspitorini, A. (2022). Pengembangan video tutorial sebagai media pembelajaran daring pada kompetensi rias wajah korektif. Jurnal Tata Rias, 11(1), 24–33. https://doi.org/10.26740/jtr.v11n1.44402
Yuwono, I. (2015). Penelitian SSR (Single Subject Research). Pustaka Banua.
Zhang, D., Zhou, L., Briggs, R. O., & Nunamaker, J. F. (2006). Instructional video in e-learning: Assessing the impact of interactive video on learning effectiveness. Information & Management, 43(1), 15–27. https://doi.org/10.1016/j.im.2005.01.004
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Dini Alfia Yunita, Elsa Efrina, Johandri Taufan, Mardhatillah Zulpiani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
