Analisis Ketidakefektifan Kalimat pada Karangan Mahasiswa dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia
DOI:
https://doi.org/10.58230/pearl.v2i2.588Keywords:
effective sentences, sentence ineffectiveness, kalimat efektif, keterampilan menulis, pembelajaran Bahasa IndonesiaAbstract
This study aims to analyze the forms of ineffective sentences found in students’ compositions in Indonesian language learning and to identify the most dominant aspects of sentence ineffectiveness. This study employed a descriptive qualitative approach. The data consisted of sentences in students’ compositions that demonstrated ineffectiveness based on seven indicators: sentence structure equivalence, parallelism, conciseness, precision, cohesion, accuracy, and logicality. Data were collected through documentation and analyzed through the stages of identification, classification, interpretation, revision, and descriptive presentation. The results showed 60 instances of ineffective sentences, consisting of 12 instances of structural inequivalence (20%), 7 instances of non-parallel structures (11.67%), 18 instances of wordiness (30%), 6 instances of imprecision (10%), 8 instances of lack of cohesion (13.33%), 5 instances of inaccuracy (8.33%), and 4 instances of illogicality (6.67%). Wordiness was the most dominant form of sentence ineffectiveness, whereas illogicality was the least frequently identified. These findings indicate that students still experience difficulties in using language elements economically and in constructing sentences with clear structures and logical relationships among ideas. The findings highlight the importance of strengthening effective-sentence instruction through writing, editing, and revision activities to help students produce writing that is clear, concise, cohesive, accurate, and logical.
Downloads
References
Asis, D. N., Sukmawaty, & Mirnawati. (2025). Penerapan Metode Pembelajaran Guided Note Taking untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Peserta Didik di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Tarbiyah Umat, 15(2), 106–115. https://doi.org/10.36915/jitu.v15i2.454
Budiman, B., Tanjung, A. A., Simamora, A., Anriani, M., NST, N. N., Zahara, R., & Andani, S. (2023). Analisis kalimat tidak efektif pada artikel berita. Education Journal: Journal Educational Research and Development, 7(2), 182–190.
Damayanti, E. (2020). Penggunaan Kalimat Tidak Efektif dalam Karya Tulis Ilmiah Mahasiswa UNISKA Kediri: Ineffective Sentence Usage in Scientific Papers of UNISKA Kediri Students. Wacana: Jurnal Bahasa, Seni, Dan Pengajaran, 4(1), 89–96.
Fitriana, M. M., Fatmasari, D., Munadziroh, A. H., Trias, E. S. S. A., Utomo, A. P. Y., & Fathurohman, I. (2023). Analisis kalimat efektif dalam teks pidato pada buku bahasa Indonesia kelas VIII Kurikulum Merdeka. Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan Dan Kebudayaan, 1(3), 97–110.
Fitriana, S., Oktaviani, N. A., Setiawati, A., Safitri, D. L., Purwo, A., Utomo, Y., & Kesuma, R. G. (2023). Analisis Kalimat Tidak Efektif pada Buku Panduan Capaian Pembelajaran Elemen Jati Diri untuk Pengajar PAUD. 1 (2), 173–189.
Hidayat, R. (2022). Analisis kalimat efektif pada kalimat kritik mahasiswa Program Studi Arsitektur. Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia.
Hikmah, F. N., Puspitasari, A., Nihayah, I., Kamaliya, J. I., Hidayati, A., Utomo, A. P. Y., Septriana, H., & Suntoro, S. (2025). Analisis Kualitas Isi dan Kalimat Efektif pada Teks Opini dalam Laman Website cnbcindonesia.com Edisi Januari 2025 sebagai Bahan Bacaan. PUSTAKA: Jurnal Bahasa Dan Pendidikan, 5(3), 155–175. https://doi.org/10.56910/pustaka.v5i3.3271
Kasanova, R. (2016). Penggunaan kalimat efektif pada skripsi mahasiswa fakultas ekonomi jurusan manajemen Universitas Madura. Kabillah, 1(2), 231–253.
Kusmiyati, I., & Prabawa, A. H. (2016). Penggunaan Kalimat Efektif Pada Soal Latihan dalam Buku Paket Bahasa Indonesia SMP Kelas VII Karya Mariati Nugroho dan Sutopo. Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Misnawati, M., Asi, Y. E., Anwarsani, A., Muslimah, S., Ummi, U., & Lathifah, N. (2024). Kalimat efektif dalam bahasa Indonesia untuk sukses berkomunikasi. Fonologi: Jurnal Ilmuan Bahasa Dan Sastra Inggris, 2(1), 245–256.
Munasirah, I., Hamsa, A., & Salam, S. (2024). Kesalahan penggunaan kalimat efektif pada tajuk rencana harian Fajar. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, Dan Sastra, 10(1), 864–870.
Nurkomalasari, L. E., & Irawan, D. (2026). Keefektifan Kalimat dalam Teks Berita Karya Siswa Kelas XI MA Negeri 2 Sumedang. Literat - Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 5(1), 50–58.
P.U, P. D. D. S. (2020). ANALISIS FUNGSI SINTAKTIK Menuju Kalimat efektif (Sintaksis Bahasa Indonesia). Gramedia Pustaka Utama.
Rifa’i, M. S., & Sulistyaningrum, S. (2022). Kesalahan Berbahasa Tataran Sintaksis pada Karangan Cerita Pendek Siswa Kelas XI SMA. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 11(1), Article 1. https://doi.org/10.15294/jpbsi.v11i1.50177
Sudarja, K. (2024). Analisis kalimat tidak efektif pada teks karangan argumentasi mahasiswa teologi di Jakarta. Journal of Education Research, 5(1), 858–874.
Sukmawaty, S. (2017). Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia pada Skripsi Mahasiswa Program Studi Sistem Informasi Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer (STMIK) Kharisma Makassar. Retorika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 10(1), 256771. https://doi.org/10.26858/retorika.v10i1.4617
Sukmawaty, S., & Firman, F. (2023). Analisis Kesalahan Ejaan Bahasa Indonesia pada Ruang Publik di Kota Palopo. Jurnal Sinestesia, 13(1), Article 1.
Trismanto, T. (2016). Kalimat efektif dalam berkomunikasi. Bangun Rekaprima, 2(1), 3–40.
Velia, D., & Suhartono, S. (2024). Bentuk Ketidakefektifan Kalimat Dalam Buku Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Tahun 2023tim Mgmp Kabupaten Magetan. Bapala, 11(03), 254–265.
Zulfadhli, M., Hamdani, H., & Lakawa, A. R. (2022). Analisis kemampuan penulisan kalimat efektif mahasiswa di Universitas Bhayangkara Jakarta Raya. GERAM, 10(2), 42–51.
