Analisis SWOT Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Pada Mahasiswa Program Nadwah Usbu’iyyah HMPS PBA
DOI:
https://doi.org/10.58230/pearl.v1i3.320Keywords:
SWOT Analysis, Arabic Language Learning, Nadwah Usbu'iyyah, HMPS PBAAbstract
This study aims to analyze the factors of strengths, weaknesses, opportunities, and threats (SWOT) in the implementation of the Nadwah Usbu'iyyah program at HMPS PBA, as well as formulate strategies to increase its effectiveness. Using a descriptive qualitative method, this study involved Nadwah Usbu'iyyah participants and HMPS PBA administrators as subjects, with data collection through observation, interviews, and documentation. The results of the SWOT analysis show that this program has the power to improve students' Arabic language skills and provide a useful learning experience. However, there are weaknesses related to flexibility, evaluation, and variety of learning methods. The opportunities that exist include the use of technology, curriculum integration, and competency development. The program also faces threats such as shifting student interest to independent learning and competition with similar programs. This study recommends improvement strategies that focus on flexibility, periodic evaluation, method innovation, and adaptation to digital learning trends.
Downloads
References
Andi Arif Pamessang and I, “إسترا تيجية تعليم اللغة العربية علي اساس خصائصالطلبة,” 152 انظفلا Jurnal Alfazuna ISSN: 2541-4402 e-ISSN: 2541-441 05, no. 02 (2021): 154.
Eka Susanti, Implementasi Analisis SWOT dalam Perencanaan Peningkatan Mutu Pendidikan di MTs N 2 Kota Palembang, (Skripsi: Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, 2018).
Fajar Nur’Aini Df, Teknik Analisis SWOT Pedoman Menyusun Strategi Yang Efektif dan Efesien Serta Cara Mengelola Kekuatan dan Ancaman. (Yogyakarta: Anak Hebat Indonesia, 2020), 12.
Hasbahul Huda, Upaya Guru Bahasa Arab dalam Mengatasi Problematika Membaca dan Menulis Teks Bahasa Arab Bagi Siswa Kelas VII MTs Negeri Banjarnegara, (Skripsi; Prodi PBA Jurusan Tarbiyah STAIN Purwakerto, 2028), 25.
Hastiani B, Analisis SWOT Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di Mts Batusitanduk, (Skripsi: Institut Agama Islam Negeri Palopo, 2022)
Helmi Kamal, “Rekonstruksi Pembelajaran Bahasa Arab: Solusi Penguatan Bahasa Arab pada Fakultas Syariah IAIN Palopo”, Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa dan Sastra PBSI FKIP Universitas Cokroaminoto Palopo Vol.6, No. 2, 2015, h. 719
Husaini Usman dan Purnomo Setiady Akbar, Metodologi Penelitian Sosial (Jakarta: Bumi Aksara, 20019), 69.
Hidayat, H., & Ibrahim, I. (2023). Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Mengembangkan Mutu Sumber Daya Tenaga Pendidik. Jambura Journal of Educational Management, 4(2), 312-325.
Imam Machali dan Ara Hidayat, The Handbook Of Educatioan Management (Teori, dan Praktik Pengelolaan Sekolah/Madrasah di Indonesia, (Jakarta: Prenadamedia Group, 2016), 212.
Iwan Haqidul Fuad.Analisis SWOT Pelaksanaan Pembelajaran Biologi kelas X Berdasarkan Kurikulum 2013 di MAN 3 Jember, (Skripsi, Institut Agama Islam Negeri Jember FTIK, 2020), 23.
Izzatul Khalifah Kadir Alfan Putra, Mawardi, “إستحدام وسيلة الكرة الدوارة لتحسين إتقان المفردات العربية لطالبات الدفعة الخامسة بمعهد تحفيظ القر’ن دارالفرقان فالوفو” 2, no. 1 (2019): 11–24.
Khusniatul Mazidun Nikmah, Analisis SWOT Terhadap Srategi Pengembangan Usaha Pada Kurnia Sari Katering Semarang dan Ditinjau dari Segi Bisnis Islam, (Skripsi: Universitas Islam Negeri Walosongo Semarang, 2020).
Mawardi, Mustafa, Musdalifah Tamin, “Metode Pembelajaran Mufradat dalam Menghafal Kosakata Bahasa Arab di Sekolah Menengah”, AL IBRAH: Journal of Arabic Language Education, Vol.5, No.1, 2022, hal.27
Mustafa, “Dinamika Metode Pembelajaran Bahasa Arab” Jurnal Bahasa Arab & Pendidikan Bahasa Arab, Vol. 1, No. 2, 2020, h. 58.
Sasoko, D. M., & Mahrudi, I. (2022). Teknik Analisis SWOT dalam Sebuah Perencanaan Kegiatan. Jurnal Perspektif-Jayabaya Journal of Public Administration, 22(1), 8-19.
Sugiono, memahami penelitian kualitatif, (Bandung: CV alfabeta,2019), 99
