Analisa Sosiologis Evaluasi Program Pemberdayaan Pendidikan : Rumah Gemilang Indonesia, Depok Jawa Barat
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk studi evaluasi program pemberdayaan pendidikan pemuda produktif di Rumah Gemilang Indonesia, Depok Jawa Barat. Memperluas cakupan penelitian sebelumnya, bahwa program pemberdayaan pemuda produktif pada keluarga miskin dengan pendekatan life skill dan spiritual skill. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan analisis Framework Analysis. Dengan melakukan kajian pustaka, wawancara semi struktur, data tekstual, dokumen, memo, dan catatan lapangan. Hasil studi evaluasi program pemberdayaan pemuda produktif Rumah Gemilang Indonesia sudah memenuhi indikator kesuksesan program yakni, aspek relevansi, efektivitas, dampak, efisiensi, keberlanjutan, dan Replikasi.Untuk mencapai keberlanjutan (sustainability) Rumah Gemilang Indonesia perlu diversifikasi program sesuai kebutuhan penerima manfaat, kolaborasi aktif, dan pengelolaan sumber pendanaan yang bersifat jangka panjang serta penggunaan teknologi pada sistem administrasi dan implementasi kurikulum.
Metrics
References
Arsyad, L. (2010). Ekonomi Mikro. Yogyakarta: BPFE Universitas Gajah Mada
Bloom, David; Canning, David and Chan, Kevin. (2006), Higher Education and Economic Development in Africa. Human Development Research, Vol. 5, No. 1, (PP: 25 90).
Bps. (2022). Ekonomi Indonesia Tumbuh 2022 Tumbuh 5.31 Persen. https://www.bps.go.id
Creswell, John W. (2014). Research Design : Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. Los Angeles : SAGE Publications
Dale, Reidar. (2004). Evaluating Development Programmes and Projects. Second Edition. Sage Publication. Londons
Djiwandono, Sri E.W, (2006). Psikologi Pendidikan, Grasindo, Jakarta
Durkheim, E. (1950). The Rules of Sodological Method. (translated by S.A. Solovay and J.H. Mueller and (Ed) E. G. Catlin), The Free Press, of Glencoe: New York.
Durkheim, E. (1990). Pendidikan Moral, Suatu Studi Teori dan Aplikasi Sosiologi Pendidikan, alih bahasa: Lukas Ginting. Erlangga. Jakarta.
Edi Suharto. (2010). Membangun Masyarakat Memberdayakan Rakyat. Refika Aditama Bandung.
Gale, et al.(2013). Using the framework method for the analysis of qualitative data in multi-disciplinary health research. www.biomedcentral.com/1471 2288/13/117
Ife, Jim (1995), Community Development” Creating Community Alternatives, Vision, Analysis and Practice, Australia: Longman.
Hidayatullah, Kholid (2021) Model Pemberdayaan Pemuda Usia Produktif Pada Keluarga Miskin (Studi Kritis Pada Rumah Gemilang Indonesia (Rgi) Laznas Al Azhar Sawangan-Depok). Phd Thesis, Uin Raden Intan Lampung. Http://Repository.Radenintan.Ac.Id/13481/
Neuman, W. (2018). Metode Penelitian Sosial: Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif Edisi 7.PT Indeks.
Neuman, W. Lawrence. (2014). Social Research Methods : qualitative and quantitative approaches (Ed. 7th). Harlow: Pearson Education Limited.
Sardjo Sulastri dan Linda Darmajanti, Kusharianingsih C, B. (2017). Implementasi Model Evaluasi Formatif Program Pembangunan Sosial (EFPPS) Partisipasi Multipihak dalam Evaluasi Program. Yayasan Pustaka Obor Indonesia. Jakarta
Copyright (c) 2024 Siti Rodiyah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.
Penulis menyatakan bahwa:
- kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
- naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
- naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
- publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
- naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;
Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi
- Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
- Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
- Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).
Pernyataan Lisensi CC BY 4.0
Anda diperbolehkan:
- Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
- Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.
Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.
- Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.
.png){kind=icon}
