Pemanfaatan E-learning Berbasis Blended Learning untuk Pembelajaran  di Sekolah Dasar

Nurkurniawati Nurkurniawati; Dian Fadilla; Sri Astuti; Zahira Zahira; Yuyun Lestari

doi:10.58230/josse.v1i2.93

Authors

Nurkurniawati Nurkurniawati Institut Agama Islam Negeri palopo
Dian Fadilla Institut Agama Islam Negeri Palopo
Sri Astuti Institut Agama Islam Negeri Palopo
Zahira Zahira Institut Agama Islam Negeri Palopo
Yuyun Lestari Institut Agama Islam Negeri Palopo

DOI:

https://doi.org/10.58230/josse.v1i2.93

Keywords:

Pemanfaatan, E-learning, Blended Learning

Abstract

Pemanfaatan teknologi dalam konteks pembelajaran di sekolah dasar telah menjadi fokus utama dalam memperkaya pengalaman belajar siswa. Salah satu pendekatan yang menjanjikan adalah E-learning berbasis Blended Learning. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki penerapan metode Blended Learning dalam konteks pembelajaran di sekolah dasar melalui pendekatan studi kepustakaan. Metode studi kepustakaan digunakan untuk mengumpulkan, menganalisis, dan mensintesis informasi dari berbagai sumber terpercaya seperti artikel ilmiah dan buku. Fokus penelitian meliputi pemahaman konsep Blended Learning, penerapannya dalam pembelajaran di sekolah dasar, manfaatnya bagi siswa dan guru, serta tantangan yang mungkin dihadapi dalam implementasinya. Hasil studi ini memberikan pemahaman yang mendalam tentang bagaimana Blended Learning dapat dioptimalkan untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran di sekolah dasar, memperkaya pengalaman belajar siswa, dan memberdayakan guru dalam menghadapi tantangan pendidikan kontemporer. Implikasi praktis dari temuan ini dapat menjadi landasan untuk pengembangan kurikulum dan strategi pembelajaran yang relevan dalam konteks pendidikan masa depan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ajiatmojo, A. S. (2021). Penggunaan E-Learning Pada Proses Pembelajaran Daring. Teaching : Jurnal Inovasi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 1(3), Article 3. Https://Doi.Org/10.51878/Teaching.V1i3.525

Choiroh, M. (2021). Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Media E-Learning : Naskhi: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Bahasa Arab, 3(1), Article 1. Https://Doi.Org/10.47435/Naskhi.V3i1.554

Habibatullah, S., Darmiyanti, A., & Aisyah, D. S. (2021). Potensi Bahasa Anak Usia Dini 5-6 Tahun Melalui Metode Bercerita. Paud Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(02), 1–7. Https://Doi.Org/10.31849/Paud-Lectura.V4i02.5315

M.T, D. M. R., Hermawan, D. D., & Supuwiningsih, N. N. (2020). Memahami E-Learning: Konsep, Teknologi, Dan Arah Perkembangan. Penerbit Andi.

Mu’minah, I. H., & Gaffar, A. A. (2020). Pemanfaatan E-Learning Berbasis Google Classroom Sebagai Media Pembelajaran Biologi. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, 2, 800–816.

Nurhadi, N. (2020). Blended Learning Dan Aplikasinya Di Era New Normal Pandemi Covid 19. Agriekstensia : Jurnal Penelitian Terapan Bidang Pertanian, 19(2), 120–128.

Pratama, N. S., & Dermawan, D. A. (2020). Studi Literatur Model Blended Learning Pada Berbagai E-Learning Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Vokasi/Kejuruan. It-Edu : Jurnal Information Technology And Education, 5(01), 182–194.

Putri, A. R., Fakhruddin, M., & Yanuardi, M. H. (2021). Pengaruh Penggunaan Model Blended Learning Berbasis Microsoft Teams Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Pembelajaran Sejarah Di Sma Negeri 3 Bukittinggi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(2), 3119–3128.

Ratnawati, S. R., & Werdiningsih, W. (2020). Pemanfaatan E-Learning Sebagai Inovasi Media Pembelajaran Pai Di Era Revolusi Industri 4.0. Belajea: Jurnal Pendidikan Islam, 5(2), Article 2. Https://Doi.Org/10.29240/Belajea.V5i2.1429

Supriyadi, S. (2016). Community Of Practitioners: Solusi Alternatif Berbagi Pengetahuan Antar Pustakawan. Lentera Pustaka: Jurnal Kajian Ilmu Perpustakaan, Informasi Dan Kearsipan, 2(2), 83–93. Https://Doi.Org/10.14710/Lenpust.V2i2.13476

Suryani, E., & Hartati, H. (2023). Penggunaan Model Pembelajaran E-Learning Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Di Sman 2 Kota Bima. Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi, 6(1), Article 1. Https://Doi.Org/10.33627/Es.V6i1.1135

Wijaya, R., Lukman, M., & Yadewani, D. (2020). Dampak Pandemi Covid19 Terhadap Pemanfaatan E Learning. Jurnal Dimensi, 9(2), Article 2. Https://Doi.Org/10.33373/Dms.V9i2.2543

Zuriatin, Z. (2022). Merdeka Belajar Melalui Model Pembelajaran Blended Learning. Pendikdas: Jurnal Pendidikan Dasar, 3(2), Article 2. Https://Doi.Org/10.56842/Pendikdas.V3i2.148