Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Perhitungan Kimia Komputasi pada Materi Senyawa Turunan Alkana Kelas XII SMA
Abstract
Senyawa turunan alkana merupakan salah satu materi kimia yang dapat dibuat menarik untuk dipelajari, namun faktanya materi tersebut termasuk materi yang dianggap sulit oleh sebagian siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis perhitungan kimia komputasi pada materi senyawa turunan alkana kelas XII SMA. Penelitian ini termasuk jenis penelitian dan pengembangan dengan menggunakan model ADDIE. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XII SMA Negeri 2 Kotapinang. Instrumen yang digunakan yaitu lembar validasi ahli, lembar observasi, angket dan instrumen tes. Teknik analisis data menggunakan analisis kelayakan, analisis kepraktisan dan analisis keefektifan dengan uji One-Sample T-Test dan Paired-Sample T-Test. Penelitian dan pengembangan ini menghasilkan produk pembelajaran berupa media pembelajaran berbasis perhitungan kimia komputasi pada materi senyawa turunan alkana kelas XII SMA yang telah memenuhi kriteria layak, praktis dan efektik digunakan dalam meningkatkan hasil belajar kimia siswa. Kelayakan media pembelajaran terpenuhi secara kualitatif berdasarkan hasil penilaian validator ahli materi dan validator ahli menurut standar BSNP. Kepraktisan telah terpenuhi secara kualitatif berdasarkan konsistensi dua ukuran yaitu hasil pengamat keterlaksanaan pembelajaran dan hasil angket siswa. Keefektifan media pembelajaran terpenuhi secara kuantitatif berdasarkan rata-rata peningkatan hasil belajar siswa serta hasil pengujian statistik dengan nilai sig. sebesar 0,000 < 0,05. Temuan penelitian ini membawa implikasi bahwa untuk menciptakan proses pembelajaran kimia yang bermakna, melibatkan siswa secara aktif dalam belajar, serta memudahkan siswa mengkontruksi pengetahuan dan pikirannya terhadap konsep kimia yang abstrak, haruslah diawali dengan mengembangkan media pembelajaran yang layak, praktis dan efektif digunakan pada proses pembelajaran di dalam kelas, salah satunya dengan mengembangkan media pembelajaran berbasis perhitungan kimia komputasi. Perlu adanya inovasi dan penelitian lebih lanjut pada tingkatan kelas maupun materi kimia lainnya, sehingga diharapkan dapat menumbuhkan motivasi, dan keterlibatan siswa secara aktif dalam belajar, serta diharapkan dapat mengoptimalkan proses pembelajaran kimia di dalam kelas.
Metrics
References
Aenulyaqin, F., Azizah, L. I., Sa’adah, M., & Mulyanti, S. (2022). Analisis Pola Pembelajaran Alkana dan Sikloalkana pada Jenjang SMA. Prosiding Seminar Nasional OPPSI, 80–87.
Alifani, W., Hakim, A., Sofia, B. F. D., & Idrus, S. W. Al. (2022). Pengembangan Modul Praktikum Kimia Mandiri Berbasis Kimia Komputasi Pada Pokok Bahasan Sistem Periodik Unsur. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(3b), 1627–1632.
Arifani, D. Y. M., Savalas, L. R. T., Ananto, A. D., Junaidi, E., & Hadisaputra, S. (2021). Pengembangan Modul Praktikum Kimia Berbasis Kimia Komputasi pada Materi Asam Basa. Prosiding SAINTEK LPPM Universitas Mataram, 3(Januari 2021), 9–10.
Chongo, S., Osman, K., & Nayan, N. A. (2021). Impact of the Plugged-in and Unplugged Chemistry Computational Thinking Modules on Achievement in Chemistry. EURASIA Journal of Mathematics, Science and Technology Education, 17(4), 1–21.
Hadisaputra, S., Savalas, L. R. T., & Hamdiani, S. (2017). Praktikum Kimia Berbasis Kimia Komputasi Untuk Sekolah Menengah Atas. J. Pijar MIPA, XII(1), 11–14. https://doi.org/10.29303/jpm.v12i1.327
Harahap, A. S., Hia, E. K. K., & Nugraha, A. W. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Metode Komputasi pada Materi Larutan Elektrolit dan Non Elektrolit. Educenter: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1(6), 683–690.
Hasibuan, S. R., Nugraha, A. W., & Damanik, M. (2020). Development of Learning Media Based on Computation Method in Molecular Shape. Advances in Social Science, Education and Humanities Research, 488, 107–112. https://doi.org/10.2991/assehr.k.201124.026
Kristiyono, A. (2018). Urgensi dan Penerapan Higher Order Thingking Skills. Jurnal Pendidikan Penabur, 17(31), 36–46.
Maahury, M. F., Souhoka, F. A., Latupeirissa, J., & Sapulete, S. M. (2023). Pemanfaatan Avogadro untuk Pengenalan Molekul sederhana pada SMP Negeri 24 Maluku Tengah. Innovation for Community Service Journal, 1(1), 5–9.
Marwan, A. G., & Nugraha, A. W. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Metode Komputasi pada Sub Pokok Bahasan Haloalkana di SMA. Humantech: Jurnal Ilmiah Multidisplin Indonesia, 1(7), 927–934.
Nababan, T. M. B., & Pratiwi, L. (2023). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Kimia Komputasi menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD terhadap Motivasi Belajar pada Pokok Bahasan Ikatan Kimia. Pediaqu: Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora Vol., 2(1), 497–501.
Nilmarito, S., Nugraha, A. W., & Nurfajriani, N. (2022). Development of Learning Media Based on Visualization of Computation Chemical Calculation Results. AISTEEL, 1–9. https://doi.org/10.4108/eai.20-9-2022.2324795
Panggabean, F. T. M., Silitonga, P. M., Sinaga, M., Sutiani, A., & Purba, J. (2022). Development of General Chemistry Learning Media (Thermochemistry) Using Web Based Learning Model. International Journal of Computer Applications Technology and Research, 11(12), 400–404. https://doi.org/10.7753/IJCATR1112.1001
Purba, J., Panggabean, F. T. M., & Widarma, A. (2021). Development of General Chemical Teaching Materials ( Stoichiometry ) in an Integrated Network of Media- Based Higher Order Thinking Skills. Proceedings of the 6th Annual International Seminar on Transformative Education and Educational Leadership, 591(Aisteel), 949–954.
Sinaga, C. U. H., & Nugraha, A. W. (2021). Determining the Most Stable Structure of Benzamided Derivatives Using Density Functional Theory (DFT). Indonesian Journal of Chemical Science and Technology (IJCST-UNIMED), 04(2), 49–54.
Sintiani, P., Dewita, N., & Nugraha, A. W. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Visualisasi 3D dan Animasi Molekul pada Sub Pokok Bahasa Bentuk Molekul di SMA. Prosiding Semnaskim Jurusan Kimia FMIPA Universitas Negeri Medan, 111–117.
Siregar, A. D., & Harahap, L. K. (2020). Pengembangan E-Modul Berbasis Project Based Learning Terintegrasi Media Komputasi Hyperchem pada Materi Bentuk Molekul. JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains), 10(01), 1925–1931.
Suhanda, & Suryanto, S. (2020). Peningkatan Pemahaman Siswa pada Konsep Senyawa Turunan Alkana Melalui Learning Cycle 5E Berbantuan Peta Konsep. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, 14(2), 2652–2664.
Wildayani, H., Nugraha, A. W., & Nurfajriani. (2023). Development Of Computational Chemistry-Based Learning Media On The Subject Of Isomers Of Organic Chemical Reaction Course. AIP Conference Proceedings, 2642(January), 1–9. https://doi.org/10.1063/5.0111163
Copyright (c) 2024 Syafrialdi Azwar Harahap
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.
Penulis menyatakan bahwa:
- kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
- naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
- naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
- publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
- naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;
Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi
- Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
- Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
- Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).
Pernyataan Lisensi CC BY 4.0
Anda diperbolehkan:
- Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
- Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.
Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.
- Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.
.png){kind=icon}
