Evaluation of the Use of CBT System in School Examinations in Cluster II Dewi Sartika, East Baturaja District
Abstract
This study aims to evaluate the Computer-based Test system in school examinations in Cluster II Dewi Sartika, East Baturaja District. This research was conducted at SD Negeri 11 OKU, which is located at Jl. Jendral A. Yani, Kelurahan Baturaja Lama, District Baturaja Timur, Regency Ogan Komering Ulu. This research is a type of descriptive research with a qualitative approach. Observation, interview, questionnaire, and documentation methods were used to collect data. The data analysis stage includes data reduction, data presentation and conclusion taking. The results showed that the use of Computer Based Test in school examinations at SD Negeri 11 OKU has many benefits both in terms of material and spirituality, including being able to improve school exam results in the education unit itself, being able to make icons or showing the school's identity as a National Level Adiwiyata school for the preparation of facilities and infrastructure classified as quite adequate and adequate human resources. What distinguishes this study from other research is related to research subjects that focus on assessment using CBT and within the scope of elementary schools.
Metrics
References
Adio Balan, Y., Sudarmin, , Kustiono, &, Artikel, S., Kefamenanu, J. S., Timor, K., & Utara, T. (2017). Pengembangan Model Computer Based Test (CBT) Berbasis Adobe Flash untuk Sekolah Menengah Kejuruan. Innovative Journal of Curriculum and Educational Technology IJCET, 6(1), 36–44. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujet/article/view/15574
Alfiyanto, A., & Hidayati, F. (2022). Tenaga Pendidik dan Literasi Digital: Tantangan Pembelajaran Di Era Industri 4.0. Ikhtisar: Jurnal Pengetahuan Islam. https://doi.org/10.55062//ijpi.2022.v2i1.45
Atsani, L. G. M. Z. (2020). Transformasi Media Pembelajaran pada Masa COVID-19. Al-Hikmah : Jurnal Studi Islam, 1(1), 82–93. https://prosiding.esaunggul.ac.id/index.php/snip/article/viewFile/174/179
Dalyono, M. (2005). Psikologi Pendidikan. Rineka Cipta.
Dwi, L., Musadad, A. A., & Wahyuni, S. (2019). Penggunaan Computer Based Test (Cbt) Sebagai Sarana Evaluasi Dan Pengaruhnya Terhadap Efektivitas Penilaian Pada Mata Pelajaran Sejarah Di Sma Negeri 1 Boyolali Tahun Ajaran 2015/2016. Jurnal CANDI, 19(1), 29–39.
Fauzan, F., & Mukminan, M. (2019). Efektivitas tryout Ujian Nasional berbasis Computer-Based Test untuk mendukung kesiapan dalam menghadapi UNBK. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 6(1), 56–68. https://doi.org/10.21831/jitp.v6i1.21966
Haerullah, A., Hasan, S., & Sahil, J. (2019). Literacy IT untuk Pengembangan Keterampilan Guru SD dan MI Kota Ternate Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan. http://jurnal.peneliti.net/index.php/JIWP/article/view/2683%0Ahttps://jurnal.peneliti.net/index.php/JIWP/article/download/2683/2069
Hajaroh, S., & Adawiyah, R. (2018). Kesulitan Guru dalam Mengimplementasikan Penilaian Autentik. Elmidad:Jurnal PGMI, 10(No. 2), 131–152. https://journal.uinmataram.ac.id/index.php/elmidad/article/view/778
Harahap, F. M., Ulinniam, Sitinjak, L., Urath, S., & Alfiyanto, A. (2022). Pelaksanaan Pembelajaran Daring pada Masa Pandemi Covid-19 di SMPN 23 Palembang. Pendidikan Tambusai, 06(02), 8501–8508. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.3697
Lestari Dwi, Akhmad Arif Musadad, S. W. (2019). Penggunaan Computer Based Test (Cbt) Sebagai Sarana Evaluasi Dan Pengaruhnya Terhadap Efektivitas Penilaian Pada Mata Pelajaran Sejarah Di Sma Negeri 1 Boyolali Tahun Ajaran 2015/2016. Jurnal CANDI, 19(1), 29–39.
Listyangsih. (2014). Badan Perencanaan Pembangunan Daerah. BPFG Univesitas Gajah Mada.
Maulani, M. R., & Santoso. (2021). Rancang Bangun Aplikasi Computer Based Test Berbasis Web Pada Smpn 1 Katapang Kabupaten Bandung Selatan. Jurnal Teknik Informatika, 13(2), 17–22.
Meidina Eki Habsari, E. (2019). Penerapan Cbt (Computer Based Test) Pada Mata Pelajaran Teknologi Layanan Jaringan Di Smk Negeri 1 Tuban. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.
Mulyadi, Ridwan, Chandra Murdiono Lisabe, Lasino, & Afif Alfiyanto. (2023). Perceptions of Students Using E-Learning Application in Learning Science. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA. https://doi.org/10.29303/jppipa.v9i6.3849
Nadeak, B., Sinaga, S. B., Siregar, K., & ... (2022). Sosialisasi Tentang Penerapan Cbt Pada Ujian Akhir Nasional Berbasis Komputer Di Smk Pariwisata Imelda. Multidisiplin …. https://ejournal.seaninstitute.or.id/index.php/pkm/article/view/285%0Ahttps://ejournal.seaninstitute.or.id/index.php/pkm/article/download/285/244
Nugrawati, N. (2019). Manajemen UNBK (Ujian Nasional Berbasis Komputer) Di SMA Negeri 1 Lakea Kecamatan Lakea Kabupaten Buol. http://repository.iainpalu.ac.id/id/eprint/445/%0Ahttp://repository.iainpalu.ac.id/id/eprint/445/1/SKRIPSI NUGRAWATI..pdf
Nurhidayat, A. (2016). Implementasi Ujian Nasional Berbasis Komputer Atau Computer Based Test ( CBT ) di SMA Negeri 1 Wonosari. Jurnal Administrasi Pendidikan, 1(1), 1–16.
Pakpahan, R. (2016). Model Ujian Nasional Berbasis Komputer: Manfaat dan Tantangan. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 1(1), 19–35. https://doi.org/10.24832/jpnk.v1i1.225
Pandia, E. S. (2020). Pengaruh Penggunaan Smartphone Sebagai Perangkat Pembelajaran Terhadap Pendidikan Karakter Siswa. BEST Journal (Biology Education, Sains and …. https://jurnal.uisu.ac.id/index.php/best/article/view/2805
Qamariyah, Q. (2021). Pembelajaran Online (Daring) Di Tengah Pandemi-Covid19-2021 Tantangan Yang Mendewasakan Anak. Jurnal Pendidikan Guru, 3(1). https://doi.org/10.47783/jurpendigu.v3i1.293
Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya.
Susanti, Y., Guntur, M., Jaya, R., Rais, R., Alfiyanto, A., & Hidayati, F. (2022). Pengorganisasian Kelas dalam Pembelajaran Daring Masa Pandemi di MI. At-Tafkir, 15(1), 82–97. https://doi.org/10.32505/at.v15i1.4352
Tohirin. (2016). Metode Penelitian Kualitatif dalam Pendidikan dan Bimbingan Konseling. Jurnal Fokus Konseling.
Wardani, S. U. K. (2021). Efektivitas Penggunaan Sistem Computer Based Test dan Paper Based Test dalam Pelaksanaan Ujian Tengah Semester Bahasa Indonesia di SMPN 6 Singaraja. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Undiksha, 11(4), 491. https://doi.org/10.23887/jjpbs.v11i4.39676
Wijayaningputri, A. R., Mukhlishina, I., & Danawati, M. G. (2022). Pengaruh Penggunaan Aplikasi Android Cerita Anak Berbasis Penguatan Pendidikan Karakter Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas 4 Sd. Jurnal Holistika, 6(2), 128. https://doi.org/10.24853/holistika.6.2.128-135
Copyright (c) 2024 Sri Fitriyati, Saipul Annur, Houtman
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.
Penulis menyatakan bahwa:
- kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
- naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
- naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
- publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
- naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;
Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi
- Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
- Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
- Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).
Pernyataan Lisensi CC BY 4.0
Anda diperbolehkan:
- Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
- Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.
Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.
- Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.
.png){kind=icon}
