Patterns of Partnership between Vocational Schools and Industry: Multi Case Study at VHS of Yosonegoro Magetan and State VHS 1 of Doko
Abstract
In the implementation of partnerships between SMK and industry so far, there are still problems such as the link and match between SMK and the industrial business world which has not yet led to the formation of a synergistic partnership. Therefore, this research aims to analyze the study of partnership patterns between SMK and PT Advantage SCM. This research method uses a qualitative approach with a multi-case study. The location of this research is at SMK Negeri 1 Doko and SMK Yosonegoro Magetan. The results showed that the planning of the partnership pattern between SMK and PT Advantage SCM was by conducting an MoU and synchronizing the curriculum. Then require teachers and students to take part in internships. Furthermore, the process of collaborating with the graduate distribution program by placing students in banks throughout Indonesia that work with PT Advantage. Supporting factors are adequate facilities and infrastructure and enthusiasm and motivation from the school and industry. The impact of the implementation of the partnership pattern is that students become more enthusiastic and confident, SMK saves on practical costs and is more trusted by the community, and industrial business world can reduce costs for recruitment.
Metrics
References
Arwildayanto, A., & Arifin, A. (2021). Implementasi Kompetensi Kewirausahaan Kepala Sekolah Dalam Mewujudkan Sekolah Unggul. Student Journal of Educational Management, 248-264. Doi: https://doi.org/10.37411/sjem.v1i2.1037.
Asmara, Y., & Nindianti, D. S. (2019). Urgensi Manajemen Kelas untuk mencapai tujuan pembelajaran. Sindang: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Kajian Sejarah, 1(1), 12-24. Doi: https://doi.org/10.31540/sdg.v1i1.192.
Astuti, D, P., Muslim, A., & Bramasta, D. (2020). Analisis persiapan guru dalam pelaksanaan pembelajaran matemtika di kelas IV SD Negeri Jambu 01. Jurnal Wahana Pendidikan, 7(2), 185-192. Doi:10.25157/wa.v7i2.3676.
Azizah, A., Murniati, A. R., & Khairuddin, K. (2015). Strategi Kerjasama Sekolah Dengan Dunia Usaha Dan Dunia Industri (DU/DI) Dalam Meningkatkan Kompetensi Lulusan Pada Smk Negeri 3 Banda Aceh. Jurnal Administrasi Pendidikan Program Pascasarjana Unsyiah, 3(2), 93817.
Dewi, R. R., & Titisari, K. H. (2022). Best Practice Guru Dalam Proses Pembelajaran di Sekolah Menengah Kejuruan Menuju Guru yang Berkompeten. Selaparang: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 6(2), 947-951. Doi: https://doi.org/10.31764/jpmb.v6i2.8466.
Fanani, F., Sugiharto, D. Y. P., & Yulianto, A. (2023). Inovasi Kemitraan SMK Bisnis Manajemen dengan Dunia Usaha Dan Industri (DUDI): Menyiapkan Lulusan Siap Kerja dan Berdaya Saing. In Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana (PROSNAMPAS), 6(1), 298-304. Retreived from https://proceeding.unnes.ac.id/index.php/snpasca/article/view/2137.
Fauzi, I., Dewi, I. S., & Safaruddin, S. (2022). Pelatihan Program Link and Match Lulusan Vokasi Sebagai Jawaban Tantangan Ekonomi. Amaliah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(1), 163-166. Doi: https://doi.org/10.32696/ajpkm.v6i1.1530.
Hastono, H. (2020). Faktor-faktor pendukung prestasi belajar mahasiswa (studi pada mahasiswa pengaruh rumah kost di lingkungan kampus universiats teknologi yogyakarta). Jurnal Guru Kita, 4(3), 59-65. Doi:10.24114/jgk.v4i3.19486.
Hatijah, F., & Sholeh, M. (2019). Peran Humas dalam Membangun Kemitraan Sekolah dengan Dunia Usaha dan Dunia Industri (DUDI) di SMK Muhammadiyah 1 Surabaya. Inspirasi Manajemen Pendidikan, 7(1).
Ixtiarto, B., & Sutrisno, B. (2016). Kemitraan sekolah menengah kejuruan dengan dunia usaha dan dunia industri (Kajian aspek penhgelolaan pada SMK Muhammadiyah 2 Wuryantoro Kabupaten Wonogiri). Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 26(1), 57-69. Doi: https://doi.org/10.2317 /jpis.v26i1.2130.
Jatmika, S. (2018). Pelaksanaan Kemitraan antara Sekolah, Keluarga, dan Masyarakat pada smk bisnis manajemen kota surakarta. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 28(2), 36-43. Doi: https://doi.org/ 10.2317/jpis.v28i2.7588.
Krisdianto, A. (2018). Implementasi Kurikulum Sinkronisasi Dalam Meningkatkan Kompetensi Siswa Alfamart Class. Inspirasi: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial, 15(1). Doi: https://doi.org/10.29100/insp. v15i1.403.
Meditama, R. F. (2021). Pendidikan Vokasi Sebagai Elemen Fundamental Menghadapi Tantangan Revolusi Industri 4.0. In International Seminar on Islamic Education & Peace, 1, 443-452.
Megasari, R. (2020). Peningkatan pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan untuk meningkatan kualitas pembelajaran di SMPN 5 Bukittinggi. Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan, 2(1), 636-648. Doi: https://doi.org/10.24036/bmp.v2i1.3808.
Muiz, A. (2023). Analisis Strategi SMK Al-Huda Kota Kediri Dalam Menjalin Kerjasama Dengan Mitra PKL Melalui Pendekatan Profitabilitas. Disertasi tidak diterbitkan, Kediri: IAIN Kediri.
Nadzir, M. (2013). Perencanaan Pembelajaran Berbasis Karakter. Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies), 1(2), 338-352. Doi: https://doi.org/10.15642/ jpai.2013.1.2.338-352.
Pane, A., & Dasopang, M, D. (2017). Belajar dan Pembelajaran. Jurnal Kajian Ilmu-ilmu Keislaman, 3(2). Doi: https://doi.org/10.24952/fitrah.v3i2.945.
Purwaningsih, I. J. S., Witurachmi, S., & Zoraifi, R. (2017). Soft Skills pada Pelaksanaan Magang Dunia Usaha/Dunia Industri. Tata Arta: Jurnal Pendidikan Akuntansi, 3(2).
Rahman, A., Zebua, W. A., & Kusuma, A. A. (2022). Formulasi Kebijakan Program Sekolah Menengah Kejuruan Pusat Keunggulan (SMK PK) di Indonesia. In Prosiding Seminar Nasional Penelitian LPPM UMJ, 1(1).
Rosara, D. B., & Nugroho, J. A. (2018). Pengaruh Pengalaman Praktik Kerja Industri dan Motivasi Memasuki Dunia Kerja terhadap Kesiapan Kerja Peserta Didik SMK Kristen 1 Surakarta Tahun Angkatan 2017/2018. Jurnal Pendidikan Bisnis dan Ekonomi, 4(1).
Rudiatna, R. D. (2022). Strategi Peningkatan Kompetensi Siswa Melalui Penerapan New Teaching factory Pada Kompetensi Keahlian Kriya Kayu Smk Negeri 14 Bandung. JOEL: Journal of Educational and Language Research, 2(4), 617-632. Doi: https://doi.org/10.53625/joel. v2i4.4120.
Rukayat, Y. (2017). Kualitas pelayanan publik bidang administrasi kependudukan di kecamatan pasirjambu. Jurnal Ilmiah Magister Ilmu Administrasi, 11(2).
Sholeh, M. (2016). Keefektifan Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru. JDMP (Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan), 1(1), 41-54. Doi: https://doi.org/10.26740/jdmp. v1n1.p41-54.
Suroto, S., Winatha, I. K., Rusman, T., Rahmawati, F., & Sumargono, S. (2023). Konsep Penta Helix Sebagai Upaya Optimalisasi Manajemen Mutu Dan Lulusan SMK. Buguh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 76-84. Doi: https://doi.org/10.23960/buguh.v3n1.2109.
Suryadi, B., & Rahmawati, S. (2018). Otomasi Tata Kelola Sarana dan Prasarana. Jakarta: PT Gramedia Widiasarana.
Sutikno, T. A., & Fitri, G. D. (2017). Studi Kemitraan SMK Dengan Dunia Usaha dan Industri (Studi Kasus Di SMK PGRI 3 Malang). TEKNO, 26(2).
Tahshir, M. (2022). Manajemen Kerjasama Sekolah dengan DUDI (PT. AHM) dalam Meningkatkan Mutu Lulusan pada SMKN 1 Padang Cermin. Disertasi tidak diterbitkan, Lampung: UIN Raden Intan Lampung.
Wiyono, B. (2020). Produk-Produk Jasa Pendidikan. Intizam: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(2), 35-45.
Zein, M. (2016). Peran guru dalam pengembangan pembelajaran. Inspiratif Pendidikan, 5(2), 274-285. Doi: https://doi.org/10.24252/ip.v5i2.3480.
Zuhairoh, N., & Pattinasarany, I. R. I. (2021). Kemitraan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Dengan Dunia Usaha/Dunia Industri (DU/DI) Sebagai Implementasi Revitalisasi SMK (Studi Tata Kelola Kemitraan Pada SMK Swasta “DP” Di Jakarta Timur). JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan), 5(3). Doi: http://dx.doi.org/10.58258/jisip.v5i3.2391
Copyright (c) 2024 Zustina Zustina, Yoto Yoto, Heru Wahyu Herwanto
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.
Penulis menyatakan bahwa:
- kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
- naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
- naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
- publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
- naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;
Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi
- Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
- Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
- Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).
Pernyataan Lisensi CC BY 4.0
Anda diperbolehkan:
- Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
- Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.
Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.
- Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.
.png){kind=icon}
