Analysis of Productivity Levels of Human Capital Investment in the Perspective of Education for Jenderal Soedirman University Graduated
Abstract
The purpose of this study was to determine the effect of productivity levels in human capital investment in achievement, organization, and training on the work of graduates of Jenderal Sudirman University. The type of research used is quantitative research with multiple linear regression analysis, where the researcher analyzes the influence between several independent variables (independent variables) and the dependent variable (bound variable). The results showed that the productivity levels influence student achievement at Jenderal Sudirman University and did not affect the achievement of human capital investment based on job readiness and performance. The level of productivity in the organization and training influences the achievements of human capital investment in terms of readiness and job performance. While the other analysis obtained the results that the variables of achievement, organization and training together have a positive effect on the work variable. This is evidenced by the analysis results that are 8,278 (F-count) > 2.76 (F-table) and the significance value is 0.000 < 0.05.
Metrics
References
Abdel-Gadir, S. (2020). Impact of Training on Employees’ Performance: A Case Study of Selected Private Sectors Companies in Oman. International Journal of Managerial Studies and Research (IJMSR), 8(8), 29-41.
Al-Swidi, A. K., Gelaidan, H. M., & Saleh, R. M. (2021). The joint impact of green human resource management, leadership and organizational culture on employees’ green behaviour and organisational environmental performance. Journal of cleaner production, 316, 128112.
An, M., Zhang, X., Wang, Y., Zhao, J., & Kong, L. (2021). Reciprocal relations between achievement goals and academic performance in a collectivist higher education context: a longitudinal study. European Journal of Psychology of Education, 1-18.
Andika, K. F. (2018). Pengaruh Keaktifan Mahasiswa dalam Organisasi dan Prestasi Belajar Terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa Program studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Universitas Sebelas maret Surakarta. Jurnal Ilmiah Edutic: Pendidikan dan Informatika, 4(2), 1-11.
Becker, G. S. (2009). Human capital: A theoretical and empirical analysis, with special reference to education. Amerika Serikat: University of Chicago press.
Björklund, A., & Kjellström, C. (2002). Estimating the return to investments in education: how useful is the standard Mincer equation? Economics of Education Review, 21(3), 195-210.
Carvajal, M. J., & Popovici, I. (2021). The rate of return to a pharmacy education investment in the US. Research in Social and Administrative Pharmacy, 17(5), 904-910.
Efendi, N., & Mufidah, D. N. (2018). Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle 7e untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa. SEJ (Science Education Journal), 2(2), 109-120.
Garcia-Aracil, A., Monteiro, S., & Almeida, L. S. (2021). Students’ perceptions of their preparedness for transition to work after graduation. Active learning in higher education, 22(1), 49-62.
Ghozali, I. (2018). Aplikasi analisis multivariete dengan program IBM SPSS 23. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Gross, R. (2015). Human capital investment theory and theory of reasoned action: The Influence of organizational training on employee turnover. International Journal of Economics, Commerce and Management, 3(2), 1-11.
Hapsari, D. T., & Nugroho, J. A. (2018). Pengaruh Beasiswa PPA dan Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa FKIP UNS Penerima Beasiswa PPA Periode Januari–Juni 2017. Jurnal Pendidikan Bisnis dan Ekonomi, 4(1).
Hastuti, T. T., & Dewi, A. O. P. (2019). Peran Human Capital Investment dalam Meningkatkan Kualitas Sumber Daya Manusia UPT Perpustakaan Universitas Diponegoro. Anuva: Jurnal Kajian Budaya, Perpustakaan, dan Informasi, 3(3), 313-324.
Li, X., Pu, R., & Phakdeephirot, N. (2022). The influence of achievement motivation on college students’ employability: A chain mediation analysis of self-efficacy and academic performance. Frontiers in psychology, 13, 972910.
Linnenbrink-Garcia*, L., Tyson*, D. F., & Patall*, E. A. (2008). When are achievement goal orientations beneficial for academic achievement? A closer look at main effects and moderating factors. Revue internationale de psychologie sociale, 21(1), 19-70.
Lüftenegger, M., Klug, J., Harrer, K., Langer, M., Spiel, C., & Schober, B. (2016). Students’ achievement goals, learning-related emotions and academic achievement. Frontiers in psychology, 7, 603.
Mahmudah, F. N., & Prasojo, L. D. (2016). Keefektifan Human Capital Investment Dalam Perspektif Pendidikan Bagi Tenaga Kependidikan Di Universitas Negeri Yogyakarta. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 4(1), 77-87.
Maryati, S., Handra, H., & Muslim, I. (2021). Penyerapan Tenaga Kerja dan Pertumbuhan Ekonomi Menuju Era Bonus Demografi di Sumatra Barat. Jurnal Ekonomi Dan Pembangunan Indonesia, 21(1), 8.
Maryozi, Z., Isyandi, B., & Aulia, A. F. (2022). Pengaruh Pengeluaran Bidang Pendidikan, Kesehatan Dan Infrastruktur Jalan Terhadap Indeks Pembangunan Manusia (IPM) Di Provinsi Riau. Jurnal Niara, 15(1), 1-11.
Mujayaroh, M., & Rohmat, R. (2020). Pengelolaan dan pengalokasian dana pendidikan di lembaga pendidikan. Arfannur: Jurnal of Islamic Education, 1(1), 41-54.
Nur’Aini, D., & Nikmah, C. (2020). Pengaruh penguasaan teknologi informasi dan prestasi belajar terhadap kesiapan kerja siswa SMK. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 5(2), 250-266.
Patky, J. (2020). The influence of organizational learning on performance and innovation: a literature review. Journal of Workplace Learning, 32(3), 229-242.
Pratiwi, S. L., & Cahyono, H. (2018). Pengaruh Pendidikan dan Pelatihan Terhadap Peningkatan Kualitas SDM Bank Syariah Pada Bank Syariah Mandiri KCP Lamongan. Jurnal Ekonomi Islam, 1(2), 145-153.
Ramadhanti, P., Afandi, T. Y., & Prastyaningtyas, E. W. (2021). The Effect of Student Activity in Organizations on Learning Achievement and Soft Skill Improvement. International Journal of Research and Review, 8(8), 488-495.
Rangongo, M. F., & Ngwakwe, C. C. (2019). Human Capital Investment and Economic Growth: A Test of Endogenous Growth Theory in Two Developing Countries. Acta Universitatis Danubius: Oeconomica, 15(1).
Ross, S. (2021). What is the human capital theory and how is it used. Retrieved from investopedia. com: https://www. investopedia. com/ask/answers/032715/what-human-capitaland-how-it-used. asp.
Sarwani, S., Akbar, I. R., Handoko, A. L., & Ilham, D. (2020). Pengaruh pelatihan dan motivasi terhadap produktivitas kerja karyawan pada PT. Lion mentari airlines bandara internasional soekarno hatta cengkareng. Jurnal Ilmu Komputer Dan Bisnis, 11(2a), 91-100.
Satata, D. B. M. (2021). The Effect of Organizational Learning toward Work Readiness. Ejournal UMM, 1194-1488.
Sefriady, D. F., & Iskandar, D. A. (2018). Pengaruh pelatihan dan disiplin kerja terhadap kinerja pegawai di Biro Organisasi dan Kepegawaian Sekretariat Jenderal Kementerian Perdagangan. Jurnal REKAMAN (Riset Ekonomi Bidang Manajemen Dan Akuntansi) Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Galileo, 2(1), 57-68.
Sihotang, F. H., & Samuel, D. (2019). Pengaruh prestasi belajar, penguasaan teknologi informasi dan pengalaman organisasi terhadap kesiapan kerja. Ecodunamika, 2(1).
Sugiyono. (2017). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Wardhana, A., Kharisma, B., & Sulandari, D. S. (2021). Belanja Pemerintah dan Peningkatan Sumber Daya Manusia di Indonesia. Jurnal Ecodemica: Jurnal Ekonomi Manajemen dan Bisnis, 5(2), 139-151.
Werang, B. R. (2015). Pendekatan Kuantitatif dalam Penelitian Sosial. Yogyakarta: Calpulis.
Xie, X., Zhu, Q., & Qi, G. (2020). How can green training promote employee career growth? Journal of cleaner production, 259, 120818.
Copyright (c) 2024 Sofiatul Khotimah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.
Penulis menyatakan bahwa:
- kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
- naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
- naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
- publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
- naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;
Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi
- Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
- Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
- Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).
Pernyataan Lisensi CC BY 4.0
Anda diperbolehkan:
- Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
- Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.
Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.
- Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.
.png){kind=icon}
