Penerapan Qr Code dalam Media Pembelajaran Terintegrasi Big Data Berbasis Smart And Green untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA dan Identifikasi Tumbuhan di Sekolah
Abstract
Tujuan penelitian ini mengetahui pengaruh penggunan quick response code di dalam media pembelajaran. Metode penelitian quasi eksperiment dengan kombinasi model sequential explanatory design. Pengujian normalitas menggunakan chi-square. Uji normalitas kelompok eksperimen 5,710 = 11,070, data terdistribusi secara normal. Metode untuk menguji apakah kelompok kontrol terdistribusi normal menggunakan uji normalitas 10,665 = 11,070, data terdistribusi secara normal. Metode untuk menguji apakah data homogen menggunakan uji F, , data terdistribusi secara homogen. Metode pengujian hipotesis dilakukan dengan uji-t, dan diperoleh = 2,980 serta = 1,684 dengan taraf signifikansi 5% serta derajad kebebasan (db = 38) > (2,980 > 1,684), maka terdapat pengaruh penggunaan qr code berbasis SMART and GREEN ke dalam media pembelajaran terhadap hasil belajar IPA. Buku menggunakan acuan identifikasi morfologi tumbuhan serta buku flora, plantamor species search dan inaturalis. Menulis deskripsi tumbuhan dengan ciri morfologi daun, batang, bunga mencocokkan hasil ke plantamor species search dan inaturalis. Hasil identifikasi menghasilkan data yang dintegrasikan big data melalui qr code creator.
Metrics
References
Afifah, R. N. (2015). Pengembangan Lembar Kerja Siswa (Lks) Ilmu Pengetahuan Alam Berbasis Metode Percobaan. Afifah, R. N. (2015). Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Ilmu Pengetahuan Alam Berbasis Metode Percobaan. Universitas PGRI Yogyakarta., 1–8. http://repository.upy.ac.id/227/1/Jurnal Rohmatun Nurul Afifah.pdf
Al-amin, D. I. M., Sartini, M., Suryawan, N., & Sudhita, I. W. (2020). SISWA DALAM MATA PELAJARAN IPS KELAS VIII.
Asry, L. (2020). Hubungan ilmu pengetahuan dan teknologi. Jurnal Biram Samtani Sains, 4(1), 40–50. file:///C:/Users/Gallery/Downloads/046.SK MAGANG ARAH HIMMPAS 2021.pdf
Bambang Warsita, B. W. (2014). Landasan Teori Dan Teknologi Informasi Dalam Pengembangan Teknologi Pembelajaran. Jurnal Teknodik, XV, 84–96. https://doi.org/10.32550/teknodik.v0i0.91
Edi Santoso, R., Prawiyogi, A. G., Rahardja, U., Oganda, F. P., & Khofifah, N. (2022). Penggunaan dan Manfaat Big Data dalam Konten Digital. ADI Bisnis Digital Interdisiplin Jurnal, 3(2), 88–91. https://doi.org/10.34306/abdi.v3i2.836
Hanannika, L. K., & Sukartono, S. (2022). Penerapan Media Pembelajaran Berbasis TIK pada Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 6379–6386. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3269
Kahar, M. I., Cika, H., Nur Afni, & Nur Eka Wahyuningsih. (2021). Pendidikan Era Revolusi Industri 4.0 Menuju Era Society 5.0 Di Masa Pandemi Covid 19. Moderasi: Jurnal Studi Ilmu Pengetahuan Sosial, 2(1), 58–78. https://doi.org/10.24239/moderasi.vol2.iss1.40
Mansyur, Z. (2018). Hakikat Transfer Of Learning dan Aspek-Aspek yang Mempengaruhinya Z ulkifli Mansyur Pendahuluan Kajian Teori. Jurnal Ilmiah Iqra’, 12, 146–159.
Rahmadhani, V., & Widya Arum. (2022). Literature Review Internet of Think (Iot): Sensor, Konektifitas Dan Qr Code. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 3(2), 573–582. https://doi.org/10.38035/jmpis.v3i2.1120
Sugiyono. (2016). Cara Mudah Menyusun Skripsi, Tesis, dan Disertasi (A. Nuryanto (ed.); 4th ed.). CV. Alfabeta.
Supardi, U. (2013). Aplikasi Statistika Dalam Penelitian (2nd ed.). change publication.
Copyright (c) 2024 Ahmad Fauzan, Aldila Intan Maharani, Nazida Wahyu Dyah Pramesti, Candra Ar Roziq I Pranoto
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.
Penulis menyatakan bahwa:
- kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
- naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
- naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
- publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
- naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;
Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi
- Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
- Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
- Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).
Pernyataan Lisensi CC BY 4.0
Anda diperbolehkan:
- Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
- Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.
Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.
- Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.
.png){kind=icon}
