Penerapan Model Pembelajaran Talking Stick sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Peserta Didik Kelas VI UPT SD Negeri 206 Rampoang Kecamatan Tanalili Kabupaten Luwu Utara
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil penerapan model pembelajaran Talking Stick dalam meningkatkan hasil belajar bahasa Indonesia peserta didik Kelas VI UPT SD Negeri 206 Rampoang Kecamatan Tanalili Kabupaten Luwu Utara. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak dua siklus. Setiap putaran terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan refisi. Sasaran penelitian ini adalah peserta didik Kelas VI UPT SD Negeri 206 Rampoang Kecamatan Tanalili Kabupaten Luwu Utara Data yang diperoleh berupa hasil tes formatif, lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Hasil analisis didapatkan bahwa prestasi belajar peserta didik mengalami peningkatan dari siklus I sampai siklus II yaitu, yaitu 66,36 dengan tingkat ketuntasan belajar mencapai 63,64% sedangkan siklus II nilai rata-rata hasil belajar meningkat menjadi 84,09 dengan tingkat ketuntasan belajar mencapai 90,91%, atau terjadi peningkatan sebesar 27,27%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah pembelajaran dengan model pembelajaran Talking Stick merupakan model pembelajaran yang dapat digunakan oleh guru dalam pelaksanaan kegiatan belajar mengajar.
Metrics
References
Akhadiah, S.(1993). Bahasa Indonesia I. Jakarta: Depdikbud.
Aqib, Z. (2006). Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Yrama Widya.
Cahyani, Isah & Hodijah. (2008). Kemampuan Berbahasa Indonesia di SD. Bandung: UPI Press.
Eka. (2010). Model-Model Pembelajaran. Online (ekagurunesama).blospot.com diakses tanggal 21 Januari 2020.
Elearningunesa.ac.id. (2009). Pembelajaran Menurut Arends. di akses tanggal 22 Januari 2020
Firman (2016). Terampil Menulis Karya Ilmiah. Makassar: Penerbit Aksara Timur.
Deden. (2010). Pembelajaran Talking Stick. (dedenbilaode.blogspot.com) Diakses tanggal 22 Januari 2020.
Hazan, S.H. & Zainul. (1992). Evaluai Hasil Belajar. Jakarta: Depdikbud.
Resmini, N, dkk. (2008). Pembinaan dan Pengembangan Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di SD. Bandung: UPI Press.
Resmini, N & Juanda. (2008). Pendidikan Bahasa Indonesia di Kelas Tinggi. Bandung: UPI Press.
Setiawan, H. (2010). Pengertian Model Pembelajaran Online (http//www/wordpress.com) diakses tanggal 22 Januari 2020.
Sukirman Nurdjan, S. S., Firman, S. P., & Mirnawati, S. P. (2016). Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi. Makassar: Penerbit Aksara Timur.
Sumantri, M. (1999). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Depdikbud.
Suyatno, H. (2008). Indahnya Bahasa dan Sastra Indonesia VI SD. Jakarta: Depdikbud.
Waras, Kamdi. (2010). Inisiasi Pembelajaran IPA di SD. Online (http//www/wordpress.com) diakses tanggal 22 Januari 2020.
Warsidi, Edi dan Farika. (2008). Bahasa Indonesia Membuatku Cerdas. Jakarta: Depdiknas.
Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.
Penulis menyatakan bahwa:
- kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
- naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
- naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
- publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
- naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;
Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi
- Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
- Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
- Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).
Pernyataan Lisensi CC BY 4.0
Anda diperbolehkan:
- Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
- Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.
Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.
- Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.
.png){kind=icon}
