Manajemen Penerimaan Peserta Didik Baru di Madrasah Tsanawiyah Al Jauhar Gunungkidul
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manajemen penerimaan peserta didik baru di Madrasah Tsanawiyah Al Jauhar Gunungkidul baik dari sisi perencanaan, pelaksanaan, monitoring-evaluasi serta faktor pendukung dan penghambatnya. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriftif analitis dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen penerimaan peserta didik baru menunjukkan hasil yang positif. Melalui perencanaan yang baik, pelaksanaan yang tertata dengan baik serta monitoring dan evaluasi yang berjalan optimal berdampak pada stabilnya jumah pendaftar. Faktor pendukung seperti sistem yang baik, kolaborasi tim serta jaringan alumni menjadi penting dalam menjada stabilitas pendaftar. Adapun faktor penghambat seperti persepsi negatif masyarakat, sarana yang terbatas, perubahan lingkungan serta pemberitaan negatif perlu dibackup agar segera teratasi dan tidak mempengaruhi animo pendaftar di MTs Al Jauhar
Metrics
References
Adji G Rinepta. (2023, July 3). Sejumlah SMA Masih Kurang Murid di PPDB 2023, Ini Analisa Disdikpora DIY Baca artikel detikjateng, “Sejumlah SMA Masih Kurang Murid di PPDB 2023, Ini Analisa Disdikpora DIY” selengkapnya https://www.detik.com/jateng/jogja/d-6804066/sejumlah-sma-masih-kurang-murid-di-ppdb-2023-ini-analisa-disdikpora-diy. . DetikJateng.
Alwasilah AC. (2015). Pokoknya Studi Kasus Pendekatan Kualitatif (S. Amri, Ed.; 1st ed.). PT Kiblat Buku Utama.
Aziz D U M, N. M. A. U. A. (2023). Manajemen Penerimaan Peserta Didik Baru Jalur Prestasi di SMA Negeri 1 Parigi Kabupaten Pangandaran. JSTAF: Jurnal LPPM STITNU Al Farabi, 2(1), 44–54. https://doi.org/https://doi.org/10.62515/staf.v2i1.133
Badriyah S, S. S. (2024). Manajemen Penerimaan Siswa Baru MIN 7 Boyolali. Islamika, 6(1), 107–118. https://doi.org/https://doi.org/10.36088/islamika.v6i1.4150
Febri, H., & Wahyuni, I. (2024). Fungsi Pengawasan Dewan Pendidikan Provinsi Sumatera Barat Dan Implikasinya Dalam Proses Penerimaan Peserta Didik Berbasis Zonasi Tingkat SMA Di Provinsi Sumatera Barat Tahun 2022. Jurnal Niara, 16(3), 581–589.
Fitri, E. Z., Muhammad, N., & Haq, S. (n.d.). MANAJEMEN PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU (PPDB) PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI SMP NEGERI 15 SURABAYA.
Fredy, F., Tembang, Y., & Purwanty, R. (2019). Analisis Kepuasan Orangtua dan Siswa terhadap Kualitas Layanan Pendidikan Dasar. Musamus Journal of Primary Education, 2(1), 59–66.
Habibah A, M. F. (2022). Strategi Humas dalam PSM SMA 5 Muh Yogyakarta. Edugama, 08(02), 2614. https://doi.org/10.32923/edugama.v812.2666
Haryata H. (2022). Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Penerimaan Peserta Didik Baru Tahun Pelajaran 2021/2022 di SMP Negeri 2 Girimulyo. JRPI: Jurnal Riset Pendidikan Indonesia, 2(8), 1070–1077. https://ojs.unsiq.ac.id/index.php/jrpi/article/view/5290
Istiqamah, N. F., Mus, S., & Irmawati, I. (2023). Pengelolaan Penerimaan Peserta Didik Baru Di Sekolah Dasar. EDUSTUDENT: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 2(2), 84. https://doi.org/10.26858/edustudent.v2i2.38632
Junianto A & Kurniawan D. (2023, June 29). SMP di Gunungkidul Kekurangan Murid, Lebih dari 3.000 Kursi Tak Terisi. Harian Jogja.
Nurjaningsih, S. T., & Qonita, A. (n.d.). Jurnal Tata Kelola Pendidikan MANAJEMEN PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU (PPDB) SISTEM ZONASI. https://ejournal.upi.edu/index.php/jtkp
Rachmawati, A. (2021). TREN ANGKA PARTISIPASI PENDIDIKAN SD DAN SMP DI KABUPATEN GUNUNGKIDUL. Spektrum Analisis Kebijakan Pendidikan, 10(2), 62–73.
Siregar, I. (2020). Prospek Madrasah Swasta “Analisis Peran dan Fungsi Yayasan Pendidikan.” Edukasi, 18(3), 257–269.
Syafruddin S. (2021). Manajemen Rekrutmen Peserta Didik di Dayah Modern Darul Ulum Banda Aceh. Jurnal Intelektualita Prodi MPI FTK UIN Ar Raniry, 10(1), 2013–2025. https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/intel/article/view/10667
Warmanto E, A. M. (2022). Strategi Komunikasi Pemasaran Dalam Penerimaan Siswa Baru di Agam 2022. Jurnal Ilmu Pendidikan(JIP)STKIP Kusuma Negara, 14(2), 127–134. https://doi.org/http://doi.org/10.37640/jip/v14i2.1429
Wijaya, H. (2020). Analisis Data Kualitatif Teori Konsep dalam Penelitian Pendidikan. Sekolah Tinggi Theologia Jaffray. https://books.google.co.id/books?id=GkP2DwAAQBAJ
Yuliana Y, H. E. W. A. (2022). Strategi Promosi Penerimaan Siswa Baru Di Raudhatul Athfal Perwanida 3. El-Idare:Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 26–44. http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/El-idare
Zachrofi S S, F. T. M. W. (2021). Strategi Manajemen Humas Dalam Penerimaan Peserta Didik Baru (Studi Kasus di MTsS Al Washliyah Simpang Marbau, Labuhan Batu Utara). Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial, Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 276–283. http://jurnal.permapendis-sumut.org/index.php/edusociety
Copyright (c) 2024 Purwoto, Purwoto
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.
Penulis menyatakan bahwa:
- kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
- naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
- naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
- publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
- naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;
Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi
- Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
- Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
- Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).
Pernyataan Lisensi CC BY 4.0
Anda diperbolehkan:
- Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
- Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.
Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.
- Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.
.png){kind=icon}
