Analysis Vision Education in Election President 2024 in Indonesia: Urgency, Relevance And Opportunity Implementation from Partner Presidential and Vice Presidential Candidates Number Sequence 01
Abstract
The purpose of this article is to explain dynamics of Indonesian politics, the 2024 presidential election (Pilpres) offers a stage for presidential and vice presidential candidates to present their educational vision to the public. This study focuses on an in-depth analysis of the urgency, relevance and opportunities for implementing the educational vision proposed by the presidential and vice presidential candidate pair number 01. Through a qualitative approach, this research describes how this educational vision can respond to contemporary challenges in the education sector, synchronizing with socio-economic needs of society, and the potential for their realization within the existing public policy framework. The analysis found that the educational vision of the 01 presidential and vice presidential candidates has high urgency in overcoming disparities in access to education, improving the quality of learning, and integrating technology in education. This vision is relevant to the need to develop Indonesian human resources that are globally competitive and adaptive to changing times. Implementation opportunities, meanwhile, are analyzed through the lens of resource availability, regulatory framework, and existing political and social support. This study proposes several strategic recommendations to maximize the potential for implementing this educational vision, including increasing collaboration between sectors, strengthening evidence-based education policies, and utilizing educational technology.
Metrics
References
Abdullah, Anzar. 2013. “Pendidikan Islam Sepanjang Sejarah: Sebuah Kajian Politik Pendidikan Di Indonesia.” Susurgalur: Jurnal kajian Sejarah dan Pendidikan Sejarah 1(2): 213–28.
Arianto, Dedi. 2023. “Demokrasi Dalam Pendidikan Islam.” Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (Tarbiyatul Misbah XVI(1): 15–27. https://journal.apafi.or.id/index.php/jbpai/article/view/29.
Asdrayany, Dessi, Muhamad Najmi Muhajir, Anis Fauzi, and Ahmad Qurtubi. 2023. “Analisis Konsep , Teori Dan Lingkup Politik Pendidikan.” Journal on Education 06(01): 6840–52.
Darmalaksana, Wahyudin. 2020. “Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka Dan Studi Lapangan.” Pre-print Digital Library UIN Sunan Gunung Djati Bandung: 1–6.
Fatmawati, Nur Ika, and Ahmad Sholikin. 2019. “Literasi Digital, Mendidik Anak Di Era Digital Bagi Orang Tua Milenial.” Jurnal Politik dan Sosial Kemasyarakatan 11(2): 119–38.
Freire, Paulo, Fuad Arif Fudiyartanto, Agung Prihantoro. 2007. Politik Pendidikan: Kebudayaan, Kekuasaan Dan Pembebasan /Paulo Freire. Cet. 6. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Ginanjar, Heri. 2024. “Dinamika Politik Identitas Di Indonesia: Permasalahan, Peluang, Dan Jalan Ke Depan.” AL-BAHTS: Jurnal Ilmu Sosial, Politik, dah Hukum 2(1): 1–7. https://ejournal.unisi.ac.id/index.php/albahts/index%0Ahttp://ejournal.unisi.ac.id/index.php/albahts/article/view/3032%0Ahttp://ejournal.unisi.ac.id/index.php/albahts/article/download/3032/1559.
Hoddin, Muhammad Sholeh. 2020. “Dinamika Politik Pendidikan Islam Di Indonesia.” Jurnal Ilmiah Iqra’ 14(1): 15.
Indra, Dolly, and Umaimah Wahid. 2021. “Tinjauan Literatur: Digital Komunikasi Politik Anies Baswedan.” Jurnal Interaksi : Jurnal Ilmu Komunikasi 5(2): 228–39. doi:10.30596/interaksi.v5i2.6198.
Liputan6.com. 2020. “Anies Baswedan Sebut Pendidikan Berkualitas Akan Naikkan Level Warga Jakarta - Program Studi Sarjana Dan Pendidikan Profesi Bidan.” https://sarjanakebidanan.fk.uns.ac.id/article/anies-baswedan-sebut-pendidikan-berkualitas-akan-naikkan-level-warga-jakarta/.
News. 2024. “Visi-Misi Pasangan Calon Presiden-Wakil Presiden AMIN (Anies Baswedan-Muhaimin Iskandar): Indonesia Adil Makmur Untuk Semua – Berita Dan Informasi.” https://umsu.ac.id/berita/visi-misi-pasangan-calon-presiden-wakil-presiden-amin-anies-baswedan-muhaimin-iskandar-indonesia-adil-makmur-untuk-semua/.
Nisa, Fadhillah Izzatun, and Tasman Hamami. 2023. “Evaluasi Kurikulum Pendidikan Agama Islam Di Tengah Dinamika Politik Pendidikan Di Indonesia.” Risalah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam 9(3): 1374–86.
Pavlik, John V. 2020. “Fueling a Third Paradigm of Education: The Pedagogical Implications of Digital, Social and Mobile Media.” Contemporary Educational Technology 6(2): 113–25. doi:10.30935/cedtech/6143.
Reza Hariyadi, Ade. 2021. “Dinamika Kebijakan Perencanaan Pembangunan Nasional Indonesia.” JDKP Jurnal Desentralisasi dan Kebijakan Publik 2(2): 259–76. doi:10.30656/jdkp.v2i2.3887.
Copyright (c) 2024 Nanda Rahayu Agustia, Muhammad Sirozi, Sholihah Titin Sumarti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.
Penulis menyatakan bahwa:
- kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
- naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
- naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
- publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
- naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;
Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi
- Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
- Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
- Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).
Pernyataan Lisensi CC BY 4.0
Anda diperbolehkan:
- Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
- Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.
Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.
- Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.
.png){kind=icon}
