Kompetensi Pedagogik Guru SMA di Indonesia: Sebuah Systematic Literature Review
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mereview secara sistematis kompetensi pedagogik guru SMA di Indonesia dengan mengkaji 19 jurnal yang memenuhi kriteria inklusi, menggunakan metode systematic literature review (SLR). Review ini melibatkan analisis mendalam terhadap publikasi antara tahun 2014 dan 2023 untuk mengevaluasi bagaimana kompetensi pedagogik dipahami dan diimplementasikan di berbagai provinsi Indonesia. Hasil dari review menunjukkan bahwa mayoritas guru memiliki kecakapan pedagogik yang memadai dalam pengelolaan kelas dan perencanaan pembelajaran. Namun, terdapat kekurangan signifikan dalam integrasi teknologi dan penggunaan metode pembelajaran yang inovatif. Temuan ini juga menyoroti disparitas yang jelas antara wilayah urban dan rural, dengan guru di area perkotaan yang memiliki akses lebih baik ke sumber daya dan pelatihan. Kajian ini menyarankan perlunya pengembangan lebih lanjut dalam pelatihan guru untuk meningkatkan kompetensi pedagogik, khususnya dalam integrasi teknologi pendidikan.
Metrics
References
Alan, B., & Güven, M. (2022). Determining Generic Teacher Competencies: A Measurable and Observable Teacher Competency Framework. International Journal of Psychology and Educational Studies, 9(2). https://doi.org/10.52380/ijpes.2022.9.2.472
Anam, S. (2020). Kompetensi Profesional Dan Kompetensi Pedagogik Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) Di SMA Negeri Se-Kecamatan Mranggen. Jurnal Nspirasi, 4(1).
Andina, E. (2018). Efektivitas Pengukuran Kompetensi Guru. Aspirasi: Jurnal Masalah-Masalah Sosial, 9(2), 204–220.
Andini, D. M., & Supardi, E. (2018). Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Efektivitas Pembelajaran Dengan Variabel Kontrol Latar Belakang Pendidikan Guru. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 3(1), 148. https://doi.org/10.17509/jpm.v3i1.9450
Anggraini, L. (2020). Kompetensi Pedagogik Guru Mata Pelajaran Sejarah Di SMA Islam Al-Falah Kota Jambi. Istoria: Jurnal Ilmiah Pendidikan Sejarah Universitas Batanghari, 4(1), 18–25.
Asmendri, A., Sari, M., Khairiah, K., Afnibar, Sulistyorini, Ibarra, F. P., Santos, M. R. H. M. D., & Quicho, R. F. (2023). The Roles of Principals in Teacher Competency Development for Students’ Morale Improvement. Journal of Higher Education Theory and Practice, 23(11). https://doi.org/10.33423/jhetp.v23i11.6223
Bariu, T., Chun, X., & Boudouaia, A. (2022). Influence of Teachers’ Competencies on ICT Implementation in Kenyan Universities. Education Research International, 2022. https://doi.org/10.1155/2022/1370052
Cahyotlogo, B. D., & Jumadi, J. (2017). Pemetaan Kompetensi Pedagogik, Profesional, Kepribadian dan Sosial Guru Fisika SMA di Kabupaten Kulon Progo Pascasertifikasi. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Keilmuan (JPFK), 3(2), 96. https://doi.org/10.25273/jpfk.v3i2.1199
Dalimunthe, F. A., Lubis, S. A., Utami, W., & Jayanti, U. N. A. D. (2023). Kompetensi Pedagogik Guru Bahasa Indonesia Sma Negeri 3 Kisaran dan SMS Swasta Pab 4 Sampali. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(3), 7147–7154.
Haryadi, D., & Islamiah, M. (2021). Evaluasi Kompetensi Guru SMA di Manggelewa Dompu. Jurnal Inovasi Dan Manajemen Pendidikan, 1(2), 111–122.
Indriyani, M., & Widodo, J. (2019). Pengaruh Kepemimpinan Guru dan Fasilitas Belajar Terhadap Kualitas Pembelajaran Kewirausahaan. Economic Education Analysis Journal, 8(2), 681–697.
Irsyad, I., & Zamil, I. (2023). Analisis Kompetensi Pedagogik Guru Sekolah Menengah Atas (SMA). Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 23(2), 190–200. https://doi.org/10.24036/pedagogi.v23i2.1825
Irwani, I., & Irwanto, I. (2019). Profil Karakteristik dan Kompetensi Guru Biologi SMA Negeri 1 Bajodi Era Revolusi Industri 4.0. Biodidaktika: Jurnal Biologi Dan Pembelajarannya, 14(2).
Kitchenham, B., & Charters, S. (2007). Guidelines for performing systematic literature reviews in software engineering. UK.
Kosim, A., & Subhi, M. R. (2016). Kompetensi Pedagogik Guru dan Mutu Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Madaniyah, 6(1), 124–142.
Kurniawan, A., & Astuti, A. P. (2017). Deskripsi Kompetensi Pedagogik guru dan Calon Guru Kimia SMA Muhammadiyah 1 Semarang. Prosiding Seminar Nasional & Internasional.
Leonard, L. (2016). Kompetensi Tenaga Pendidik di Indonesia: Analisis Dampak Rendahnya Kualitas SDM Guru dan Solusi Perbaikannya. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 5(3). https://doi.org/10.30998/formatif.v5i3.643
Mardiana, Fauziyah Harahap, & Syarifuddin. (2017). Analisis Kompetensi Pedagogik Guru Biologi SMA Di Kabupaten Aceh Tamiang. Jurnal Pendidikan Biologi Universitas Negeri Medan, 6(3), 387–396. https://doi.org/https://doi.org/10.24114/jpb.v6i3.8047
Maruyama, T. (2022). Strengthening Support of Teachers for Students to Improve Learning Outcomes in Mathematics: Empirical Evidence on a Structured Pedagogy Program in El Salvador. International Journal of Educational Research, 115, 101977. https://doi.org/10.1016/J.IJER.2022.101977
Moher, D., Liberati, A., Tetzlaff, J., Altman, D. G., & PRISMA Group*, t. (2009). Preferred reporting items for systematic reviews and meta-analyses: the PRISMA statement. Annals of Internal Medicine, 151(4), 264–269.
Nugroho, P. J. (2017). Analisis Kebutuhan Model Pelatihan Untuk Meningkatkan Kompetensi Guru Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, December.
Nur, J. (2021). The Analysis of PPKn Teacher Pedagogic Competency in Learning Activities at state high school 9 Sinjai, Tellulimpoe District (Vol. 6, Issue 2).
Pamuji, G. M., & Hernawan, A. H. (2019). Analisis kebutuhan pengembangan kurikulum pelatihan kompetensi MICE bagi guru SMK usaha perjalanan wisata. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan, 11(2). https://doi.org/10.21831/jpipfip.v11i2.19528
Pantow, A. S., Manongko, A. Ch., & Lempas, J. (2021). Analisis Kompetensi Pedagogik Guru Ekonomi di SMA Negeri 1 Tompaso. Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 2(1). https://doi.org/10.53682/literacyjpe.v2i1.1882
Paraniti, A. A. I., & Suma, K. (2022). Science Teachers Competencies and Problem in Implementing 2013 Curriculum at Primary and Secondary School in Bali. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 55(3). https://doi.org/10.23887/jpp.v55i3.46366
Permana, A. A., Simanjuntak, V. G., & Purnomo, E. (2016). Kompetensi Pedagogik dan Kompetensi Profesional Guru Pendidikan Jasmani SMA Negeri Se-kabupaten Sekadau. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 5(10).
Safitri, M. (2020). Analisis kompetensi pedagogik guru PAI dalam mengimplementasikan kurikulum di SMA Negeri. Journal of Islamic Education and Innovation, 1(2). https://doi.org/10.26555/jiei.v1i2.1474
Setiawan, E. (2018). Kontribusi kompetensi pedagogik dan motivasi kerja terhadap kinerja mengajar guru. Al Hikmah: Indonesian Journal of Early Childhood Islamic Education (IJECIE), 2(1), 43–58.
Siregar, H. D. P. (2020). DILEMA PEMBELAJARAN ONLINE: ANTARA EFEKTIFITAS DAN TANTANGAN. Mimbar Agama Budaya. https://doi.org/10.15408/mimbar.v37i2.18918
Siregar, M., Harahap, F., & Sipahutar, H. (2016). Analisis Kompetensi Pedagogik Guru Biologi SMA Se-Kota Binjai. In Jurnal Pendidikan Biologi (Vol. 5, Issue 2).
Suastini, N. L. P., Suhandana, G. A., & ... (2013). Analisis Kesenjangan Kompetensi Profesional Guru BK Berbasis Permendiknas No. 27 Tahun 2008 (Studi pada Para Guru BK SMA Se-Kabupaten Tabanan). Jurnal Administrasi ….
Suharini, E. (2014). Studi Tentang Kompetensi Pedagogik dan Profesional Bagi Guru Geografi di SMA Negeri Kabupaten Pati. Jurnal Geografi: Media Informasi Pengembangan Dan Profesi Kegeografian, 11(2), 148–164.
Sulistyarini, W., & Fatonah, S. (2022). Pengaruh Pemahaman Literasi Digital dan Pemanfaatan Media Pembelajaran Terhadap Kompetensi Pedagogik Guru Era Digital Learning. Journal of Educational Learning and Innovation (ELIa), 2(1), 42–72.
Sumba, J. E., Bertha, E., Gena, H., Widharyanto, B., Setyaningsih, Y., Keguruan, S. T., & Pendidikan, I. (2019). Kompetensi Pedagogik dan Profesional Guru Bahasa Indonesia SMA di Bawah Naungan Yayasan Pendidikan Nusa Cendana Sumba Barat Daya.
Suparti, T., & Al Mubarok, A. A. S. A. (2021). Pengaruh Kompetensi Profesional Dan Pedagogik Terhadap Kinerja Guru. Jurnal PG-PAUD Trunojoyo: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Anak Usia Dini, 8(2), 46–55.
Talitha, D., Sugianto, S., & Alipatan, M. (2021). Kompetensi Pedagogik Guru Matematika SMA di Kabupaten Penajam Paser Utara. Kompetensi, 14(1), 12–18. https://doi.org/10.36277/kompetensi.v14i1.42
Tufanaru, C., Munn, Z., Aromataris, E., Campbell, J., & Hopp, L. (2017). Systematic reviews of effectiveness. Joanna Briggs Institute Reviewer’s Manual, 3.
Tukan, Y. T., Crispinus Lemba, V., & Karolus Keroponama Keban, S. (2023). Analisis Kompetensi Pedagogik Guru dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA PGRI Larantuka. Social Science Academic, 1(2), 155–160. https://doi.org/10.37680/ssa.v1i2.3465
Turmuzi, M. (2022). Analisis Kesenjangan Kompetensi Profesional dan Pedagogik Mahasiswa Pendidikan Matematika Menggunakan Model Evaluasi Discrepancy. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 4(5). https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i5.3672
Vîşcu, L.-I., Cădariu, I.-E., & Watkins, C. E. (2023). Pedagogical competencies. Competency Based Training for Clinical Supervisors, 117–131. https://doi.org/10.1016/B978-0-443-19254-8.00012-9
Wardhani, N. S., Farida, E., & Yudha, E. S. (2019). Profil Kompetensi Pedagogik dan Profesional Guru Bimbingan dan Konseling SMA di Kota Bandung. Indonesian Journal of Educational Counseling, 3(2), 147–154. https://doi.org/10.30653/001.201932.63
West, J. (2023). Utilizing Bloom’s taxonomy and authentic learning principles to promote preservice teachers’ pedagogical content knowledge. Social Sciences & Humanities Open, 8(1), 100620. https://doi.org/10.1016/J.SSAHO.2023.100620
Copyright (c) 2024 Agus Baskara, Nani Sutarni
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.
Penulis menyatakan bahwa:
- kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
- naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
- naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
- publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
- naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;
Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi
- Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
- Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
- Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).
Pernyataan Lisensi CC BY 4.0
Anda diperbolehkan:
- Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
- Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.
Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.
- Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.
.png){kind=icon}
