The Concept Of Education In The Qur'an: A Critical Study Of Al-Ghazali's Thinking
Abstract
This article discusses the concept of education in the Al-Quran from Al-Ghozali's perspective. The research method used by researchers is to use a literature review. This research uses subjective procedures with a descriptive qualitative approach. Based on the results of the literature analysis, it can be concluded that, according to Al-Ghazali, good education is a way to get closer to Allah and gain happiness in this world and the hereafter. Al-Ghazali combines happiness in this world and happiness in the afterlife. In Al-Ghazali's view, educational goals consist of two, namely long-term goals and short-term goals. The curriculum phasing formulated by Al-Ghazali is in accordance with the children's education process taught by Muhammad Rasulullah SAW. Meanwhile, according to Al-Ghazali, educational methods are religious education methods and moral education methods. There are different explanations of education in the Qur'an which basically have one unity in the educational process so that they are able to navigate current and future life.
Metrics
References
Agama, R. I. Kementerian. “Al-Quran Dan Terjemahnya.” Jakarta: PT. Hati Emas, Pertama, Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, 2014.
Al-Abrasyi, M. Athiyah. “Dasar-Dasar Pokok Pendidikan Islam, Terj.” Bustami A. Gani Dan Djohar Bahry. Jakarta: Bulan Bintang, Bulan Bintang, 1970.
Al-Din), Yahya ibn Sharaf al-Nawawi (Muhyi. Gardens Righteous. National Hijra Council, 1992.
Al-Qaththan, Syaikh Manna. Pengantar Studi Ilmu AlQur’an.Pdf. Cet. 1, Pustaka Al-Kautsar, 2006.
Ar-Rifa’i, Muhammad Nasib. Kemudahan Dari Allah : Ringkasan Tafsir Ibnu Katsir. Gema Isani, 1999.
Azhari, D. S., & Mustapa, M. (2021). Konsep Pendidikan Islam Menurut Imam Al-Ghazali. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP), 4(2), 271-278.
Arista, R. N. (2019). Konsep Pendidikan Menurut Al-Ghazali Dan Relevansinya Dalam Pendidikan Di Indonesia. Jurnal Tawadhu, 3(2), 883-892.
Baharuddin, S. Ahmad. “‘Peran Guru Dalam Perspektif Al-Qur’an (Kajian Tafsir Pada Ayat Tarbiyyah Dan Ta’līm)’.” Skripsi : IAIN Jember, 2020, http://digilib.uinkhas.ac.id/id/eprint/5970.
Birokrasi, Kementerian Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi. Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara Dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 Tentang Jabatan Fungsional Guru Dan Angka Kreditnya. 2009, pp. 1–44.
Brown, Jonathan A. C. “Hadith: Muhammad’s Legacy in the Medieval and Modern World, 2nd Ed.” American Journal of Islamic Social Sciences, vol. 36, no. 2, Oneworld, 2019, doi:10.35632/ajiss.v36i2.575.
Bukhari Umar. “Ilmu Pendidikan Islam.” BAB 2 Kajian Teori, Pertama, Kencana, 2010.
Darisman, Dede. “Konsep Pendidikan Anak Menurut Abdullah Nashih ’Ulwan.” Online Thesis, vol. 09, no. 03, 2014, pp. 61–92, http://tesis.riset-iaid.net/index.php/tesis/article/view/18.
Munawwir, Ahmad Warson. Kamus Al-Munawwir : Arab-Indonesia Terlengkap. Pustaka Progresif, 1997.
Nasr, Seyyed Hossein. Islam: Religion, History, and Civilization. Harper Collins, 2009.
Putra, A. A. (2016). Konsep Pendidikan Agama Islam Perspektif Imam Al-Ghazali. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 1(1), 41-54.
Rachman, Budhy Munawar. Islam Pluralitas Wancana Kesetaraan Kaum Beriman. Pertama, RajaGrafindo Persada, 2014.
Rahman, Abdul. “Konsep Murabbī Dalam AlQuran.” Disertasi, 2017, pp. 1–254.
Rusmaini. Ilmu Pendidikan. Grafika Talindo Press, 2014.
Sahil, Azharuddin. Indeks Al-Quran : Panduan Mudah Mencari Ayat Dan Kata Dalam Al-Quran. Mizan, 2007.
Samsul Nizar. “Filsafat Pendidikan Islam Pendekatan Historis Teoritis Dan Praktis.” Ciputat Press, Ciputat Press, 2018.
Sopian, Ahmad. “USopian, A. (2016). Tugas, Peran, Dan Fungsi Guru Dalam PendidikanT. Raudhah Proud To Be Professionals : Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 1(1), 88–97. Https://Doi.Org/10.48094/Raudhah.V1i1.10gas, Peran, Dan Fungsi Guru Dalam PendidikanT.” Raudhah Proud To Be Professionals : Jurnal Tarbiyah Islamiyah, vol. 1, no. 1, 2016, pp. 88–97.
Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,Kualitatif, dan R&D, Bandung: Alfabeta, 2017.
Tafsir Al- Misbah M. Quraish Shihab. Peran, Kesan, Dan Keserasian Al-Qur’an. Lentera Hati, 2022.
---. Peran, Kesan, Dan Keserasian Al-Qur’an. Lentera Hati, 2022.
Taher, Thahroni. “Psikologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” Jakarta: Raja Grafindo Persada, RajaGrafindo Persada, 2013.
Tolchah, Moch. “Aneka Pengkajian Studi Al Quran.” LKIS Pelangi Aksara, 2016.
---. “Pemahaman Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Tentang Pendidikan Umum Dengan Kekhasan Agama Islam Di MAN 3 Malang.” Ekp, vol. 13, no. 3, 2015, pp. 1576–80.
Copyright (c) 2024 Izza Nazalia, Lailatul Fitria
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.
Penulis menyatakan bahwa:
- kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
- naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
- naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
- publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
- naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;
Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi
- Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
- Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
- Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).
Pernyataan Lisensi CC BY 4.0
Anda diperbolehkan:
- Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
- Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.
Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.
- Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.
.png){kind=icon}
