Islamic Religious Education Teachers' Efforts to Face Social Media Challenges Among Junior High School Students
Abstract
This study aims to observe the phenomenon of social media use among students of SMP Negeri 2 Belopa and the role of Islamic Religious Education teachers in preventing its negative impacts. A qualitative descriptive approach is used using normative pedagogic and theological approaches. Data was obtained through observation, interviews, and documentation at SMP Negeri 2 Belopa for 3 months. The findings showed that social media use hurt student's behaviour and academic performance, such as exposure to negative content and social media addiction. Effective strategies to prevent negative impacts include a personal approach with students, checking students' cellphones, and Islamic religious guidance. However, obstacles such as lack of parental support and environmental influences were also found. As a solution, it is necessary to increase student understanding through integrated education, strengthening cooperation between schools, parents, and students, as well as further studies on the effectiveness of strategies to prevent the negative impact of social media. This step is expected to create an environment that supports healthy and productive use of social media among students of SMP Negeri 2 Belopa.
Metrics
References
Ainun, F. P., Mawarni, H. S., Sakinah, L., Lestari, N. A., & Purna, T. H. (2022). Identifikasi Transformasi Digital Dalam Dunia Pendidikan Mengenai Peluang Dan Tantangan Di Era Disrupsi. Jurnal Kewarganegaraan, 6(1), Article 1. https://doi.org/10.31316/jk.v6i1.2778
Andriyani, M., & Ardina, M. (2021). Pengaruh Paparan Tayangan Pornografi melalui Media Sosial terhadap Perilaku Mahasiswa di Yogyakarta. Jurnal Audiens, 2(1), Article 1. https://doi.org/10.18196/jas.v2i1.11138
Bakistuta, E. T., & Abduh, M. (2023). Dampak Media Sosial Tiktok Terhadap Tindak Tutur Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(3), Article 3. https://doi.org/10.31949/jee.v6i3.6243
Darim, A. (2020). Manajemen Perilaku Organisasi Dalam Mewujudkan Sumber Daya Manusia Yang Kompeten. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), Article 1. https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v1i1.29
Darlan, S. (2020). Analisis Dampak Penggunaan Internet terhadap Budaya dan Tradisi Bagi Remaja Desa Anjir Serapat: Analysis of the Impact of Internet Usage on Culture and Tradition for Teenagers in Anjir Serapat Village. Anterior Jurnal, 19(2), Article 2. https://doi.org/10.33084/anterior.v19i2.1326
Dewi, N. K., Hambali, I., & Wahyuni, F. (2022). Analisis Intensitas Penggunaan Media Sosial dan Social Environment Terhadap Perilaku FoMO. Jurnal Ilmu Keperawatan Jiwa, 5(1), Article 1.
Faiqoh, D. (2019). Supervisi Kepala Madrasah untuk Meningkatkan Profesionalisme Guru. Jurnal Kependidikan, 7(1), 98–110. https://doi.org/10.24090/jk.v7i1.1938
Fazry, L., & Apsari, N. C. (2021). Pengaruh Media Sosial Terhadap Perilaku Cyberbullying di Kalangan Remaja. Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (JPPM), 2(1), Article 1. https://doi.org/10.24198/jppm.v2i1.33435
Fitria, H., Kristiawan, M., & Rahmat, N. (2019). Upaya Meningkatkan Kompetensi Guru Melalui Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas. ABDIMAS UNWAHAS, 4(1), Article 1. https://doi.org/10.31942/abd.v4i1.2690
Hasriadi, H. (2022). Metode Pembelajaran Inovatif di Era Digitalisasi. Jurnal Sinestesia, 12(1), Article 1.
Hasriadi, H. (2023). Media Pembelajaran Inovatif Berbasis Lingkungan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Pondok Pesantren Pengkendekan Luwu Utara. https://madaniya.pustaka.my.id/journals/contents/article/view/426
Illahi, N. (2020). Peranan Guru Profesional dalam Peningkatan Prestasi Siswa dan Mutu Pendidikan di Era Milenial. Jurnal Asy-Syukriyyah, 21(1), 1–20. https://doi.org/10.36769/asy.v21i1.94
Jawahir, M., Sukardi, I., & Amilda, A. (2020). Strategi Kepala madrasah dan Guru dalam Membina Akhlak Siswa di MTs. Studia Manageria, 2(2), Article 2. https://doi.org/10.19109/studiamanageria.v2i2.6250
Jermias, E. O., Rahman, A., & Awal, M. N. (2022). Penggunaan Instagram Oleh Remaja di Sekitar Wilayah Jalan Cenderawasih Kota Makassar. Jurnal Penelitian Multidisiplin Ilmu, 1(2), Article 2. https://doi.org/10.59004/metta.v1i2.71
Lestari, A. I. (2022). Problematika Yang Dihadapi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam DI SMA Negeri 4 Kaur Kecamatan Kaur Utara Kabupaten Kaur. GUAU: Jurnal Pendidikan Profesi Guru Agama Islam, 2(8), Article 8.
Liedfray, T., Waani, F. J., & Lasut, J. J. (2022). Peran Media Sosial Dalam Mempererat Interaksi Antar Keluarga Di Desa Esandom Kecamatan Tombatu Timur Kabupaten Minahasa Tenggara. JURNAL ILMIAH SOCIETY, 2(1), Article 1. https://ejournal.unsrat.ac.id/v3/index.php/jurnalilmiahsociety/article/view/38118
Lubis, D., & Siregar, H. S. (2020). Bahaya Radikalisme Terhadap Moralitas Remaja Melalui Teknologi Informasi (Media Sosial). Aplikasia: Jurnal Aplikasi Ilmu-Ilmu Agama, 20(1), Article 1. https://doi.org/10.14421/aplikasia.v20i1.2360
Maharani, A., & Syarif, C. (2022). Manajemen Pendidikan Karakter Dalam Pembinaan Akhlak Peserta Didik. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), Article 1.
Maranting, H. S. (2020). Peranan Pengawas Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Kualitas Guru (Studi Kasus di Mts Al-Khairaat Kota Gorontalo). Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 8(1), Article 1. https://doi.org/10.30603/tjmpi.v8i1.1153
Mau, B., & Gabriela, J. (2021). Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Perilaku Anak Remaja Masa Kini. Excelsis Deo: Jurnal Teologi, Misiologi, Dan Pendidikan, 5(1), Article 1. https://doi.org/10.51730/ed.v5i1.70
Meilita, I. M., Asbari, M., & Timur, L. S. (2023). Pendidikan Melalui Permainan: Membangun Kreativitas dan Inovasi pada Generasi Digital. Journal of Information Systems and Management (JISMA), 2(5), Article 5. https://doi.org/10.4444/jisma.v2i5.629
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2013). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook (3rd ed.). SAGE Publications.
Moleong, L. J. (2017). Metodologi penelitian kualitatif (36th ed.). Remadja Karya.
Mulyani, N. (2019). Pengembangan Profesionalisme Guru pada MTsN 1 Serang Melalui Peningkatan Kompetensi Profesional dan Pedagogik. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 5(01), Article 01. https://doi.org/10.32678/tarbawi.v5i01.1826
Mumu, M., Majid, A., & Rohyana, A. (2019). Hubungan Kualitas Kerja Sama Sekolah dan Orang Tua Dengan Intensitas Usaha Belajar Siswa di Smp Negeri Kota Tasikmalaya. Jurnal Metaedukasi : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1(1), Article 1. https://doi.org/10.37058/metaedukasi.v1i1.980
Munir, M., Syar’i, A., & Muslimah, M. (2021). Tantangan dan Peluang Pendidikan Islam di Tengah Arus Perkembangan Teknologi Digital. Proceedings of Palangka Raya International and National Conference on Islamic Studies (PINCIS), 1(1). https://e-proceedings.iain-palangkaraya.ac.id/index.php/PICIS/article/view/536
Muslimin, E., Heri, D., & Erihardiana, M. (2022). Kesiapan Merespon terhadap Aspek Negatif dan Positif Dampak Globalisasi Dalam Pendidikan Islam. As-Syar’i: Jurnal Bimbingan & Konseling Keluarga, 4(1), Article 1. https://doi.org/10.47467/as.v4i1.471
Nuramadan, D. K., Muttaqin, Z., Fatah, V. F., & Z, D. (2023). Ketergantungan Handphone pada Remaja. Jurnal Keperawatan Indonesia Florence Nightingale, 3(1), Article 1. https://doi.org/10.34011/jkifn.v3i1.1377
Pemerintah Pusat, I. (2003). Undang-undang (UU) Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Pemerintah Pusat.
Prihatini, M., & Muhid, A. (2021). Literasi Digital terhadap Perilaku Penggunaan Internet Berkonten Islam di Kalangan Remaja Muslim Kota. Journal An-Nafs: Kajian Penelitian Psikologi, 6(1), Article 1. https://doi.org/10.33367/psi.v6i1.1307
Rafiq, A. (2020). Dampak Media Sosial Terhadap Perubahan Sosial Suatu Masyarakat. Global Komunika : Jurnal Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik, 3(1), Article 1. https://doi.org/10.33822/gk.v3i1.1704
Rahmawati, E., & Hasanah, U. I. (2021). Pemberian Sanksi (Hukuman) Terhadap Siswa Terlambat Masuk Sekolah Sebagai Upaya Pembentukan Karakter Disiplin. Indonesian Journal of Teacher Education, 2(1), Article 1.
Rettob, N., & Murtiningsih, M. (2021). Hubungan Penggunaan Media Sosial Whatsapp Berkonten Pornografi dengan Perilaku Seksual Berisiko pada Remaja di SMKN X Jakarta Timur. Jurnal Akademika Baiturrahim Jambi, 10(1), Article 1. https://doi.org/10.36565/jab.v10i1.293
Sanusi, U. (2019). Peran Pancasila dalam Perkembangan dan Kemajuan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi. Jurnal TEDC, 13(3), Article 3.
Sari, D. N., & Basit, A. (2020). Media Sosial Instagram Sebagai Media Informasi Edukasi. Persepsi: Communication Journal, 3(1), Article 1. https://doi.org/10.30596/persepsi.v3i1.4428
Suriani, A. I. (2022). Kebijakan Literasi Digital Bagi Pengembangan Karakter Peserta Didik. JKPD (Jurnal Kajian Pendidikan Dasar), 7(1), Article 1. https://doi.org/10.26618/jkpd.v7i1.7030
Susilowati, E. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. Al-Miskawaih: Journal of Science Education, 1(1), 115–132. https://doi.org/10.56436/mijose.v1i1.85
Tarantang, J., Awwaliyah, A., Astuti, M., & Munawaroh, M. (2019). Perkembangan Sistem Pembayaran Digital Pada Era Revolusi Industri 4.0 di Indonesia. JURNAL AL-QARDH, 4(1), 60–75. https://doi.org/10.23971/jaq.v4i1.1442
Triana, K. A., Cipta, N. H., & Rokmanah, S. (2023). Pengaruh Kemajuan Teknologi terhadap Perkembangan Pendidikan Karakter Anak Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 24623–24627. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10507
Wahid, L. (2023). Peran Guru Agama dalam Menanamkan Kesadaran Sosial pada Siswa di Sekolah Menengah. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP), 6(2), 605–612. https://doi.org/10.31004/jrpp.v6i2.18431
Yusuf, M., Hibatullah, M. Z., Nabila, A., Hasyikin, N., & Yasin, M. (2023). Peran Fikih dalam Mengatur Pergaulan Remaja Masa Kini. SOSMANIORA: Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 2(4), Article 4. https://doi.org/10.55123/sosmaniora.v2i4.3011
Zis, S. F., Effendi, N., & Roem, E. R. (2021). Perubahan Perilaku Komunikasi Generasi Milenial dan Generasi Z di Era Digital. Satwika : Kajian Ilmu Budaya Dan Perubahan Sosial, 5(1), Article 1. https://doi.org/10.22219/satwika.v5i1.15550
Copyright (c) 2024 St. Marwiyah, Alauddin Alauddin, Miftahul Jannah Supriadi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.
Penulis menyatakan bahwa:
- kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
- naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
- naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
- publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
- naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;
Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi
- Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
- Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
- Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).
Pernyataan Lisensi CC BY 4.0
Anda diperbolehkan:
- Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
- Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.
Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.
- Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.
.png){kind=icon}
