Kewibawaan Guru PAI dan Pembentukan Karakter Islami Siswa SMPS Islam Terpadu Al Hijrah 2
Abstract
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui upaya guru PAI dalam membentuk karakter Islami siswa, kewibawaan guru PAI, serta mengetahui hambatan atau kendala yang dialami guru PAI dalam membentuk karakter Islami siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan fenomenologi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumentasi. Teknik analisis data yaitu dengan uji keabsahan data dan trianggulasi sumber data. Lokasi yang dipilih dalam penelitian ini yaitu di SMPS Islam Terpadu Al Hijrah 2 Deli Serdang. Adapun hasil yang ditemukan oleh peneliti adalah guru PAI masih dalam proses untuk mengembangkan kewibawaaan pada diri mereka dengan dibantu program pendukung berupa BPI, dzikir pagi al-Ma’tsurat, jum’at berbagi, dan tahfidz Al-Qur’an. Saat prosesnya, guru PAI mengalami beberapa hambatan seperti pengaruh lingkungan atau teman, kurangnya kerjasama orang tua dengan guru PAI, dan pengaruh penggunaan smartphone terhadap siswa.
Metrics
References
Abd. Syahid, Ilyas, M., Zulkarnainsyah, & Hidayat, S. (2023). Pengaruh Kewibawaan Guru Fikih terhadap Aktivitas Belajar Siswa di Madrasah Tsanawiyah Miftahul Huda Seberang Tembilahan Kecamatan Tembilahan. Asatiza :Jurnal Pendidikan, 4(1), 35–42.
Abdussamad, Z. (2021). Metode Penelitian Kualitatif (Cetakan 1). CV. Syakir Media Press.
Al-Ju’fi, M. bin I. A. A. al-B. (2001). Al-Athimah, bab al-tasmiyah ’Ala al-Tha’am Wa al-Akli bi al-Yaman. Dar Thuq al-Najah.
An-Naisaburi, M. bin A.-H. A. A.-H. A.-Q. (n.d.). Shahih Muslim, Tahqiq Muhammad Fuad ’Abd Al-Baqi (No.2658). Dar Ihya At-Turats Al-’Arabi.
Bani, E. A. S., Andrian, M. N., Lucky, M. W., & Herlambang, Y. T. (2023). Pengaruh Teknologi Terhadap Pendidikan Karakter dan Budaya Bangsa Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Indonesia (JOUPI), 1(2), 2588–2593.
Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 74 Tahun 2008 Tentang Guru. Departemen Pendidikan Nasional, 3(2), 54–67.
Harahap, N. (2020). Penelitian Kualitatif. Wal ashri Publishing.
Ilmi, D. (2017). Kewibawaan (High Touch) Sebagai Media Pendidikan Karakter. ISLAM TRANSFORMATIF: Journal of Islamic Studies, 1(1), 45–54.
Kementrian Agama RI. (2019a). Al-Qur’an dan Terjemahannya. Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Qur’an.
Kementrian Agama RI. (2019b). Al-Qur’an dan Terjemahannya. Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Qur’an.
Kiki. (2022). Pengaruh Kewibawaan Guru PAI Terhadap Pembinaan Akhlak Siswa di SMK 2 Kota Bengkulu. Jurnal Multi Disiplin Dehasen (MUDE), 1(4), 509–512.
Masnur, Z. R., Obaid, M. Y., & Ilham, M. (2023). Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru PAI terhadap Pembentukan Karakter Siswa. Dirasah. Jurnal Pendidikan Islam, 4(2), 64–68.
Meidiawati, F. (2018). Persepsi Guru Tentang Kewibawaan dan Implementasinya dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar (Studi Kasus Di kelas 4 SD Negeri Cinunuk 01 Kabupaten Bandung). Universitas Pendidikan Indonesia.
Munir, A. (2010). Membangun Karakter Anak Sejak dari Rumah. Bintang Abadi.
Nasrullah, M. (2021). Pengaruh Kewibawaan Guru Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Peserta Didik Kelas VIII SMPN 2 Majaleng Kab. Wajo. UIN Alauddin Makassar, 7(3).
Nurkadri, D., Khairul, M., Ilham, & Mardianto. (2023). Peran Lingkungan Dan Karakter Umum Peserta Didik di Smpn 8 Medan : Studi Tentang Faktor-Faktor Lingkungan Yang Mempengaruhi Pembentukan Karakter. VINNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 3(3), 5138–5151.
Qomaro, G. W. (2016). Pengaruh Keteladanan dan Kewibawaan Guru terhadap Sikap Tawadhu’ Siswa di MTs dan MA Sunan Drajat – Geger - Bojonegoro Tahun Pelajaran 2015. Didaktika Religia, 4(1), 55–76.
Rahman, F., & Wahyuningtyas, A. (2023). Konsep dan Tujuan Pendidikan Islam Menurut Ibnu Sina dalam Membangun Karakter Siswa di Era Digitalisasi. Journal on Education, 5(2), 2353–2368.
Rowiya, N., & Natuna, D. A. (2022). Kewibawaan Guru Profesional Dalam Pembelajaran Era Digital. Seminar Nasional Ilmu Terapan, 6(1), 1–11.
Sadulloh, U. (2021). Pedagogik (Ilmu Mendidik). Alfabeta.
Sajadi, D. (2019). Pendidikan Karakter Dalam Perspektif Islam. Tahdzib Al-Akhlaq: Jurnal Pendidikan Islam, 2(2), 16–34.
Salam, S. A. (2021). Kompetensi Kepribadian Guru Pai Dalam Pembentukan Akhlak Peserta Didik Di Kelas Viii Smp Muhammadiyah Melati Kecamatan Waesala Kabupaten Seram Bagian Barat. Kuttab: Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 2(1), 18.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. (2003). In BAB II Pasal 3 (pp. 147–173). Departemen Pendidikan Nasional.
Walid, A., & Taba, Y. (2022). Pengaruh Kepribadian dan Kewibawaan Guru Terhadap Kerajinan Belajar Siswa. Al-Irsyad: Journal of Education Science, 1(2), 1–10.
Winarti, W. (2023). Pengaruh Kompetensi Guru PAI dalam Pembentukan Akhlak Gen Z di Era 4.0 di Kabupaten Cianju. Almaheer: Jurnal Pendidikan Islam, 1(1), 40–46.
Copyright (c) 2024 Hikmah Bayani Situmorang, Mahariah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Dengan mengirimkan naskah artikel, berarti penulis setuju dengan segala kebijakan yang ditetapkan oleh jurnal dan penerbit.
Penulis menyatakan bahwa:
- kebijakan ini telah diketahui dan disetujui bersama oleh semua penulis;
- naskah artikel belum dipublikasikan secara resmi sebelumnya di media ber-ISSN atau ber-ISBN yang terdaftar, kecuali dalam bentuk abstrak atau sebagai bagian dari materi kuliah, atau skripsi/tesis/disertasi yang tidak diterbitkan;
- naskah tidak sedang dalam proses editorial dan dipertimbangkan untuk publikasi di tempat lain;
- publikasi naskah ini telah disetujui oleh semua penulis, institusi afiliasi penulis, otoritas yang bertanggung jawab, dan lembaga di mana kegiatan telah dilakukan;
- naskah berisi materi yang aman dari pelanggaran hak cipta;
Perjanjian Hak Cipta dan Lisensi
- Penulis memiliki hak cipta dan hak kepemilikan lainnya yang terkait dengan artikel.
- Penulis memiliki hak dan diizinkan untuk menggunakan substansi artikel untuk karya-karya penulis berikutnya, termasuk untuk keperluan bahan/materi kuliah dan buku.
- Penulis menyerahkan hak publikasi pertama kepada jurnal dengan di bawah Lisensi Creative Commons (CC BY 4.0).
Pernyataan Lisensi CC BY 4.0
Anda diperbolehkan:
- Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
- Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.
Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.
- Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.
.png){kind=icon}
