Habituasi Nilai Keislaman Sebagai Upaya Mengatasi Krisis Moral Pada Remaja Masjid Moetiah Blora
Habituation of Islamic Values as an Effort to Address the Moral Crisis Among the Youth of Moetiah Mosque, Blora
DOI:
https://doi.org/10.58230/ngx0fx72Keywords:
Habituasi, Nilai Keislaman, Krisis Moral, Remaja Masjid, Pendidikan KarakterAbstract
Krisis moral di kalangan remaja merupakan persoalan serius akibat derasnya arus globalisasi dan digitalisasi yang melemahkan kontrol diri serta internalisasi nilai keagamaan sejak dini, termasuk pada remaja Masjid Moetiah Blora. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bentuk dan proses habituasi nilai-nilai keislaman, mengidentifikasi nilai yang dibiasakan, serta menganalisis dampaknya terhadap perbaikan sikap dan perilaku moral remaja. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi terhadap Takmir, Ketua RISMA, dan anggota RISMA Masjid Moetiah Blora, kemudian dianalisis secara deskriptif-interpretatif mengikuti model interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa habituasi nilai keislaman meliputi salat berjamaah, kajian keislaman, dan kegiatan sosial berlangsung melalui interaksi tiga dimensi yang saling menguatkan, yaitu keteladanan tokoh panutan, pengulangan terstruktur, dan dukungan ekosistem sosial, yang dirumuskan sebagai Model Triadik Habituasi Nilai Keislaman. Habituasi ini terbukti meningkatkan kedisiplinan, tanggung jawab, kejujuran, dan kepedulian sosial remaja. Penelitian menyimpulkan bahwa krisis moral remaja tidak cukup diatasi melalui nasihat semata, melainkan memerlukan ruang pembiasaan konsisten, keteladanan nyata, dan sinergi lingkungan sosial secara berkelanjutan, sehingga masjid dapat menjadi ruang pendidikan karakter nonformal yang efektif bagi generasi muda.
Downloads
References
Arlina, Fitri, R. A., Aisyah, N., Izzati, A. N., & Hidayat, M. N. (2024). Peran remaja Masjid Nurusysyahadah dalam pembinaan akhlak remaja di Desa Tanjung Morawa B. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 28440–28451.
https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/17225
Budiyono, M., & Pramono, D. (2024). Habituasi nilai-nilai Kemuhammadiyahan dalam pembentukan karakter siswa SMA Muhammadiyah 1 Semarang. Solidarity: Journal of Education, Society and Culture, 13(1), 225–240.
https://journal.unnes.ac.id/journals/solidarity/article/view/7918
Fahdini, A. M., Furnamasari, Y. F., & Dewi, D. A. (2021). Urgensi pendidikan karakter dalam mengatasi krisis moral di kalangan siswa. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 9390–9394.
https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.2485
Hanita, M. F., Rasimin, & Yaksa, R. A. (2023). Pengaruh penggunaan gadget terhadap perilaku sosial siswa di SMP Negeri 7 Muaro Jambi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 1872–1881.
https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.5500
Harahap, J. H., & Nasution, M. A. A. (2026). Internalisasi nilai-nilai Qur'ani dalam Surah Luqman ayat 17 pada peran marbut dalam pembinaan akhlak remaja Masjid Kelurahan Mabar Hilir. Al-Mutsla: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman dan Kemasyarakatan, 8(1), 128–146.
https://doi.org/10.46870/jstain.v8i1.2234
Hayati, N., Pelawi, M. S. S., Siregar, R. N., Adelia, D. S., & Lubis, P. M. (2026). Pembiasaan perilaku Islami pada anak usia dini di lingkungan RA Istiqomah. Jurnal Pendidikan Tambusai, 10(2), 18232–18237.
https://doi.org/10.31004/jptam.v10i2.41007
Himmah, U., & Fitriani, W. (2023). Peran orang tua dalam pembentukan karakter religius anak di era digital. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 32293–32301.
https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.12276
Indramaya, S., Rahmah, M. R., Ririn, Dewi, R. N. K., Syafitri, D. A., Andriani, A. S., & Alamsyah, M. F. (2026). Pengaruh media sosial terhadap penurunan akhlak dan menurunnya etika moral pada generasi muda. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(3), 301–315.
https://doi.org/10.23969/jp.v11i03.60543
Juniyanto, B., Alfian, M., Masrur, & Bahrum. (2024). Analisis fungsi masjid sebagai wadah pembinaan remaja di Desa Sungai Rumpun Kec. Gunung Tujuh Kab. Kerinci. The Character: Journal of General and Character Education, 3(1), 9–16.
https://ejournal.iainkerinci.ac.id/index.php/crt/article/view/4058
Karima, Aisyah, & Hamzah, A. A. (2026). Konsep keteladanan sebagai alat pendidikan Islam dalam pembentukan akhlak: Studi kepustakaan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 10(1), 642–648.
https://doi.org/10.31004/jptam.v10i1.35943
Kusmawati, Ridwan, M., & Rusli. (2026). Implementasi nilai pendidikan karakter remaja mesjid dalam kegiatan buka puasa bersama di Mesjid Nurul Hakim di Desa Bangun Kabupaten Buton Selatan. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(1), 174–187.
https://doi.org/10.23969/jp.v11i01.44071
Mailawati. (2025). Peran pendidikan agama Islam dalam menanggulangi krisis moral di kalangan remaja. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(1), 11416–11423.
https://doi.org/10.31004/jptam.v9i1.26507
Maulidia, Silahuddin, Zulfatmi, Agustina, R., & Mahfud, A. (2025). Penguatan karakter siswa dalam mengatasi krisis moral generasi muda di Dayah Terpadu Al-Muslimun Lhoksukon. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2), 20565–20573.
https://doi.org/10.31004/jptam.v9i2.29677
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (3rd ed.). SAGE Publications.
Nasution, M. A. A., & Nasution, H. A. (2026). Penanaman nilai-nilai keislaman sejak usia dini sebagai strategi preventif terhadap degradasi moral remaja. AL-HANIF: Jurnal Pendidikan Anak dan Parenting, 6(1), 44–53.
https://doi.org/10.30596/al-hanif.v6i1.31764
Nuraeni, H. A., Zulkarnain, N. S., Azizah, M. N., & Rahma, D. (2023). Krisis akhlak dan sosial manusia di era modern. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 29473–29477.
https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.11740
Oktariani, N., Novianty, F., & Sulha. (2024). Peran remaja masjid dalam mengembangkan karakter religius di daerah Desa Sungai Rengas Kecamatan Sungai Kakap Kabupaten Kubu Raya. Character and Civic: Jurnal Pendidikan Karakter dan Pendidikan Kewarganegaraan, 1(1), 62–76.
https://jurnal.fipps.ikippgriptk.ac.id/index.php/PPKn/article/download/313/pdf
Pane, A. Z., Binasti, Anggraini, B., Afriani, F., & Barus, M. N. H. (2024). Peran orang tua dalam membentuk karakter religius anak di SDN. 024777 Binjai Utara. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 27001–27007.
https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/15901
Ramadhan, A., Robbaani, A. A., & Syukur, M. (2026). Implementasi metode pembiasaan ibadah dan adab dalam menanamkan nilai-nilai akhlak mulia pada siswa SDTQ Imam Asy-Syafi'i Lubuk Basung. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(2), 902–908.
https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.49848
Ro'uf, M., Mansur, R., & Faisol, A. (2019). Peran remaja masjid dalam menanamkan nilai-nilai pendidikan karakter pada anak usia dini di TPQ Madinah Masjid Agung Jami' Kota Malang. Vicratina: Jurnal Ilmiah Keagamaan, 4(5), 12–19.
https://jim.unisma.ac.id/index.php/fai/article/view/3077
Rusti, D. D., Heriyati, F., Sianly, S., Veriska, & Arisanti, D. (2026). Reaktualisasi peran keberagamaan dalam mengatasi krisis moral pada remaja dan dewasa awal. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(2), 282–295.
https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.47763
Setiawan, A. G., Supriadi, U., & Abdullah, M. (2024). Pembinaan akhlak siswa melalui ekstrakurikuler kelompok remaja masjid. Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial, dan Sains, 13(2), 246–258.
https://doi.org/10.19109/intelektualita.v13i2.24832
Siregar, A. Y., & Murhayati, S. (2024). Metodologi studi kasus dalam penelitian kualitatif: Kajian konsep, desain, dan manfaatnya. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(3), 45305–45314.
https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/21801
Sundari, M. S., Hartati, S., Arif, M., & Afrida, Y. (2025). Pengaruh teman sebaya terhadap kenakalan remaja di MAN 3 Pasaman Barat. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(1), 7523–7531.
https://doi.org/10.31004/jptam.v9i1.25710
Yanda, M., & Chanifudin. (2024). Upaya penyuluh agama Islam dalam pembinaan akhlak remaja di Desa Ketamputih. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(3), 43015–43017.

