Usmanda, A. P. and Wandini, R. R. (2023) “Miskonsepsi Mahasiswa Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah dalam Memahami Materi Aljabar Ditinjau dari Teori Polya”, Didaktika: Jurnal Kependidikan, 12(3), pp. 325-336. doi: 10.58230/27454312.237.