Hikam, Fajar Farham, and Salma Karima. 2020. “Pengaruh Contextual Teaching And Learning (CTL) Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Bidang Studi PAI Di SDIT Insantama Banjar”. Didaktika: Jurnal Kependidikan 9 (1), 48-59. https://doi.org/10.58230/27454312.11.